Nº 25 - 2019
https://hdl.handle.net/10481/64813
2024-03-29T08:07:28ZLa participación ciudadana de la población infantil escolar en el cuidado del Patrimonio
https://hdl.handle.net/10481/64865
La participación ciudadana de la población infantil escolar en el cuidado del Patrimonio
López Martínez, Manuel José
Dentro de la formación inicial del profesorado es una prioridad dar a conocer proyectos
originados en comunidades locales que, partiendo de iniciativas docentes, convierten el
patrimonio en objeto de movilización de saberes. Es el caso del proyecto CuchAlmería,
desarrollado en el CEIP Los Millares (Almería) en el primer trimestre del curso
académico 2018-2019. Utilizando la investigación educativa cualitativa mediante un
estudio intrínseco de caso, en este artículo se muestran novedosas situaciones de
enseñanza y aprendizaje aprovechando el soporte audiovisual para difundir el cuidado
hacia el patrimonio desde una puesta en valor del conocimiento escolar. Se trata de una
buena práctica sobre cómo una comunidad educativa se implica para difundir y hacer
visible la diversidad patrimonial, siendo el alumnado el gran protagonista de una
narración mediante una representación del pasado a través de un documental para
despertar la conciencia ciudadana.; In pre-service teacher training it is a priority to publicize projects originating in local
communities that, based on educational initiatives, make cultural heritage into the object
of knowledge mobilization. This is the case of Cuchalmería project, developed at the
CEIP Los Millares (Almería) in the first term of the academic year 2018-2019. Using
qualitative educational research through an intrinsic case study, in this paper new teaching
and learning situations are shown, taking advantage of the audiovisual support to further
and spread the care towards the heritage to foster and showcase the value of school
knowledge. The study depicts a good practice on how an educational community engages
to make the diversity of heritage visible, students being the greatest protagonist of a
narrative representation of the past throughout a documentary to awaken citizenship
awareness.
Proyecto de educación patrimonial y artística: Alas de mujer para el 180 aniversario del Museo de Guadalajara
https://hdl.handle.net/10481/64863
Proyecto de educación patrimonial y artística: Alas de mujer para el 180 aniversario del Museo de Guadalajara
García Esteban, Elena
Este artículo recoge las experiencias y resultados de la aplicación de un Proyecto de
Innovación Docente, diseñado desde asignaturas como Educación en Museos y
Proyectos para la Expresión Integral, del Área de Didáctica de la Expresión Plástica, de
la Facultad de Educación de la Universidad de Alcalá, para la conmemoración del 180
aniversario del Museo de Guadalajara (museo provincial más antiguo de España).
El estudio parte de un proyecto de intervención educativa dónde la propuesta principal
fue investigar obras de mujeres artistas de diferentes estilos y épocas, incluyendo a
Luisa Roldán, artista exponente del museo, y crear nuevas interpretaciones artísticas con
forma de alas, utilizando el lenguaje plástico y visual.
Con el desarrollo de esta propuesta y su exposición final en homenaje al Museo de
Guadalajara en el Día Internacional de Patrimonio, se ha pretendido crear conexiones,
conciencia y lazos de unión entre las personas, el museo, y el papel de la mujer en el
arte a través de la educación artística y patrimonial, dónde además, los educadores del
siglo XXI pueden crear, interactuar y compartir el conocimiento con las redes sociales,
completando de esta forma una labor de difusión y valoración del patrimonio que
albergan los museos.; This article presents the experience and results of a Teaching Innovation Project
designed for the subjects “Education in Museums” and “Projects for the Integral
Expression”, both belonging to the area of “Didactics of the Plastic Expression” taught
at the Faculty of Education of the University of Alcalá. The project was organised for
the commemoration of the 180th anniversary of the Guadalajara Museum, the oldest
provincial museum in Spain.
This study is part of an educational intervention project where the main goal was to
explore works carried out by artist women of different styles and epochs, including
Luisa Roldán, exhibited artist in this museum. Specific objectives focussed on the
creation of new artistic interpretations in the form of wings using plastic and visual
resources.
The development of this proposal and its final exhibition in the homage of the Museum
of Guadalajara during the HeritageInternational Day, it was sought to create
connections, awareness and bonds of unity between people, the museum, and the role of
women in art through artistic and heritage education. The final purpose was that
educators of the 21st century could create, interact and share knowledge with social
networks thus enhancing the dissemination and appreciation of the heritage that
museums hold.
Assassin’s Creed: Origins y la idoneidad del videojuego de mundo abierto para la difusión del patrimonio
https://hdl.handle.net/10481/64862
Assassin’s Creed: Origins y la idoneidad del videojuego de mundo abierto para la difusión del patrimonio
Morales Vallejo, David Moisés
En el presente artículo se analiza la evolución de la imagen de entornos urbanos y
patrimoniales recreados a modo de escenario en el ámbito del videojuego, desde las
primeras y limitadas representaciones en etapas tempranas del medio, hasta el
surgimiento de una realista escenografía tridimensional de concepto abierto, que da
origen a un nuevo género de videojuegos donde el protagonismo recae, principalmente,
en la relación que se establece entre el personaje manejado por el usuario y el mundo
virtual en el que se desenvuelve libremente. Se genera así una aptitud de los
denominados videojuegos de mundo abierto a la hora de recrear entornos monumentales
de conocidas ciudades reales, que resulta especialmente interesante para la difusión del
patrimonio, principalmente en el caso de la saga Assassin’s Creed, que hace de la
recreación realista de ciudades históricas su seña de identidad. Es por ello que en esta
investigación se da a conocer la trayectoria de la serie en el contexto de la difusión del
patrimonio, se indaga sobre el tipo de asesoramiento histórico que reciben los equipos
desarrolladores, y se aborda el paradigmático ejemplo de divulgación cultural que
supone el episodio titulado Assassin’s Creed: Origins.; In this paper, the evolution of the image of urban and patrimonial environments
recreated as stage in the video game field is analyzed, from the first and limited
representations in the early ages of this media, to the emergence of an open concept
realistic three-dimensional set design, which starts a new video game genre where the
main aspect is the relationship established between the character managed by the player
and the virtual world in which it operates freely. Thus, an aptitude of the so-called open
world video games is generated when recreating monumental environments of wellknown real cities, which is especially interesting for the dissemination of heritage,
mainly in the case of the Assassin’s Creed saga, which becomes the realistic recreation
of historic cities in its hallmark. That is why, in this research, the trajectory of the series
in the context of the dissemination of heritage is made known, the type of historical
advice received by the developer teams is inquired, and the paradigmatic example of
cultural dissemination that supposes the episode titled Assassin’s Creed: Origins is
addressed.
Evolución de las réplicas de arte parietal, un equipamiento museístico singular
https://hdl.handle.net/10481/64861
Evolución de las réplicas de arte parietal, un equipamiento museístico singular
Miró Alaix, Manel
Este artículo recoge la ponencia presentada en el congreso “Retos y futuro de las
réplicas de arte parietal como equipamientos museísticos" celebrado en el Balneario de
Zestoa el 20 de julio de 2018, en el marco de los Cursos de Verano de la Universidad
del País Vasco y de la celebración del 10º aniversario de la inauguración de Ekainberri.
El artículo presenta, en primer lugar, una aproximación a la historia de las réplicas de
arte parietal, en segundo lugar, plantea una reflexión sobre el sentido que tiene hacer
dichas réplicas y, en tercer lugar, se interroga sobre la eficacia o no de las diferentes
tipologías de réplicas que podemos encontrar hoy en día.; This article includes the paper presented at the conference "Challenges and future of
parietal art replicas as museum equipment" organized by the University of the Basque
Country to commemorate the 10th anniversary of the inauguration of Ekainberri
Replica.
The article establishes a historical sequence of the creation of the rock art replicas and
why they were made. Next, a distinction is made between enveloping replicas and
partial replicas of parietal art to end by analyzing the effectiveness of the different
examples and typologies of replicas as museum equipment.
Censo y RPC-Venezuela: Dos Sistemas de Identificación paralelos para la protección legal del Patrimonio Cultural venezolano
https://hdl.handle.net/10481/64847
Censo y RPC-Venezuela: Dos Sistemas de Identificación paralelos para la protección legal del Patrimonio Cultural venezolano
Molina Calderón, Cristian
El Censo del Patrimonio Cultural y el RPC son los dos Sistemas de Identificación y
Registro que Venezuela ha implementado para proteger su Patrimonio Cultural,
coexistiendo ambos instrumentos para el reconocimiento, catalogación y sobre todo la
protección legal de los bienes tutelados por el Estado una vez que adquieren esta
cualidad. De su aplicabilidad se demuestra que cerca de constituir un registro único para
la efectiva protección de los bienes patrimoniales, ha generado una dualidad desde el
ámbito jurídico que no ha quedado esclarecida bajo ningún instrumento o proceso
administrativo. El presente artículo analiza de cerca la composición metodológica y la
incidencia jurídica de ambos Sistemas de Identificación y Registro ya que no sólo se
encuentran vigentes de manera paralela sino que se dilucidan sus efectos jurídicos tras
las sustanciales diferencias en los abordajes y categorías de registro que plantean para
reconocer y proteger el patrimonio cultural. Por lo tanto, este trabajo permite adentrarse
al Registro General del Patrimonio Cultural venezolano desde el ámbito legal y
desentrañar su aplicabilidad en aras de ser un tema poco explorado dentro del contexto
nacional.; The Census of Cultural Heritage and the RPC are the two Identification and
Registration Systems that Venezuela has implemented to protect its Cultural Heritage,
coexisting both instruments for the recognition, cataloging and above all the legal
protection of the goods protected by the State once they acquire this quality. Its
applicability shows that close to constituting a single registry for the effective protection
of heritage assets, has generated a duality from the legal field that has not been clarified
under any instrument or administrative process. This article analyzes closely the
methodological composition and the legal impact of both Identification and Registration
Systems since they are not only in force in parallel but their legal effects are clarified
after the substantial differences in the approaches and categories of registration that
arise to recognize and protect the cultural heritage. Therefore, this work allows to enter
the General Registry of the Venezuelan Cultural Heritage from the legal scope and to
unravel its applicability for the sake of being a topic little explored within the national
context.