https://hdl.handle.net/10481/5464 2026-04-18T07:35:22Z https://hdl.handle.net/10481/111701 Termografía de alta temperatura en el contexto de radiación solar concentrada Marzo Rosa, Aitor La temperatura superficial es un parámetro clave en muchas aplicaciones de radiación solar concentrada. La medida en el rango espectral infrarrojo de radiación térmica emitida por superficies de materiales irradiados con radiación solar, es una alternativa a la termometría de contacto. Ésta no es adecuada para medir temperaturas superficiales. Sin embargo, la radiación solar reflejada y el uso de las ventanas en algunos ensayos pueden ser fuentes importantes de error en esta metodología sin contacto. Un método prometedor para la eliminación de esta perturbación solar es el uso de filtros pasa-banda centrados en bandas espectrales donde la radiación solar ha sido atenuada, dando como resultado un sensor insensible a la radiación solar. En este documento se analizan seis bandas espectrales, cuatro que pueden utilizarse para medir a través de ventanas de cuarzo y otras dos que se puede utilizar para medir la temperatura de la misma ventana de cuarzo. Finalmente, se ha desarrollado un método para medir temperaturas superficiales con un prototipo de cámara de infrarrojos con filtros pasa-banda centrados en dos de las seis bandas analizadas. Hoy en día, esta cámara está siendo utilizada en el horno solar de la Plataforma Solar de Almería. https://hdl.handle.net/10481/111468 Guiones de Prácticas de Laboratorio de Óptica Geométrica I y II Melgosa Latorre, Manuel; Huertas Roa, Rafael; Yebra Rodríguez, Ana María; Hita Villaverde, Enrique; Rivas Bravo, María José; Jiménez del Barco Jaldo, Luis Miguel; García Beltrán, Antonio; García García, José Antonio; Martínez Domingo, Miguel Ángel; Ruiz López, Javier; Serrano Matías, Ana Isabel; Marzo Rosa, Aitor; Tejada Casado, María de la Natividad Esta 6ª edición de los “Guiones de prácticas de laboratorio de Óptica Geométrica” se basa en la edición previa, publicada en el año 2019, y es el resultado de la experiencia docente, diálogo e iniciativa de los autores de la misma, así como de las sugerencias recibidas del alumnado. Nuestro agradecimiento a los profesores A. Manuel Rubiño López, Rosa María García Monlleó, Miguel Ángel López Muñoz, José María Roa Venegas y Juan Antonio Martínez Ferrer que participaron en las ediciones precedentes. Entre las principales novedades de esta 6ª edición cabe destacar: 1) Modificación de la práctica 5 incluyendo medidas de radios de curvatura de las caras de algunas lentes y un método de medida del radio de curvatura del espejo cóncavo más simple que el propuesto en la edición previa. 2) Descripción más detallada del método experimental de la práctica 9 que permita una mejor comparación entre los campos de iluminación calculados teóricamente y medidos en el laboratorio. 3) Descripción específica de los puntos concretos y pasos a seguir para la realización de la práctica 10, y la posterior elaboración del guion correspondiente. 4) Nueva redacción de la práctica 11 con una descripción mucho más detallada del software Eyesim 3.0 y una mejor planificación de las tareas que deben realizarse en el laboratorio usando dicho software. 5) Revisión y actualización del formato de todas las prácticas, con distintas correcciones y actualizaciones. Deseamos que con la ayuda de estos Guiones el alumnado pueda acudir a cada clase de prácticas de las asignaturas “Óptica Geométrica I” y “Óptica Geométrica II” con un mejor conocimiento del trabajo que debe hacer en el laboratorio y sus fundamentos teóricos. De esta forma esperamos que mejore la asimilación de los conceptos de la asignatura, se comprenda el método de trabajo experimental seguido en los laboratorios, aumente la motivación hacia el conocimiento científico y técnico y, en definitiva, se consiga una mejora sustancial del aprendizaje Somos conscientes de que el material de estos Guiones no es algo definitivo, sino que debe mejorarse de forma continuada curso a curso, usando las sugerencias y experiencia que vayamos adquiriendo, nuevas tecnologías, modificaciones de planes de estudio, etc. Confiamos en que la edición que presentamos contribuya a mejorar la formación de todos nuestros/as alumnos/as. https://hdl.handle.net/10481/111466 Exámenes de Óptica Geométrica I. Cursos 2010-11 a 2016-2017 Yebra Rodríguez, Ana; Melgosa Latorre, Manuel; Serrano Matías, Ana Isabel; Tejada Casado, María de la Natividad; Ruiz López, Javier; Marzo Rosa, Aitor En el libro “Exámenes de Óptica Geométrica I. Cursos 2010-11 a 2016-2017” (Ana M. Yebra Rodríguez, Manuel Melgosa Latorre) se recogen los exámenes finales propuestos durante esos cursos académicos. Dichos exámenes consistieron principalmente en conjuntos de preguntas de opción múltiple, indicándose al final del libro cuál es la respuesta correcta a cada pregunta, a excepción de los exámenes del curso 2011-12 que consistieron en preguntas de desarrollo, motivo por el cual no fueron incorporados. Pensamos que este libro ha sido útil para los estudiantes, porque su uso les ha permitido entender mejor los conceptos de la asignatura y también prepararse mejor para los exámenes. Por esta razón, presentamos ahora este nuevo libro, cuyas principales novedades son las siguientes: 1) Se han añadido a los exámenes del libro anterior los correspondientes a los cursos académicos del 2017-18 al 2022-23. Ahora el alumno puede disponer de los exámenes propuestos en los últimos 13 cursos académicos. 2) Además de dar las soluciones correctas a cada pregunta, hemos añadido el resultado numérico correspondiente o alguna pista que ayude a resolver correctamente la pregunta propuesta. Cabe mencionar que los exámenes correspondientes al curso académico 2020-21 son una adaptación de la versión online en la que se realizaron, debido al estado de aislamiento causado por la pandemia producida por la COVID-19. Como ya indicamos en el libro antes mencionado, la finalidad del presente libro es dar un material que facilite el aprendizaje “autónomo” de los/as alumnos/as, cuyo alto número en esta asignatura nos lleva a realizar exámenes tipo test, sabiendo que probablemente no sean los más apropiados. Este libro debería estimular el trabajo individual y en pequeños grupos de los/as alumnos/as a lo largo del curso: No es razonable que a la primera dificultad en una pregunta se escriba inmediatamente al profesor o se le solicite una tutoría. Aunque hemos puesto mucho cuidado tanto en la redacción de los exámenes como en la indicación de las soluciones de cada una de las preguntas, de antemano pedimos disculpas por los posibles errores que hayamos cometido y que iremos corrigiendo con la ayuda de los comentarios que iremos recibiendo del alumnado. https://hdl.handle.net/10481/61630 Manual de Prácticas de Instrumentación Optométrica Castro Torres, José Juan; Pérez Ocón, Francisco De Asís Manual de Prácticas de la asignatura "Instrumentación Optométrica" del Grado en Óptica y Optometría de la Universidad de Granada. Se describen 5 prácticas correspondientes a varios instrumentos descritos en la asignatura: oftalmoscopio, retinoscopio, optómetro, frontofocómetro y biomicroscopio. https://hdl.handle.net/10481/53864 Innovación docente interdisciplinar en la universidad: estudio de la Arquitectura, el Derecho y la Historia del Arte del patrimonio histórico-artístico de la ciudad de Granada a través de la fotografía estereoscópica Castro Torres, José Juan; Arredondo Garrido, David; Prados García, Celia; García Gallardo, María Teresa; López Nevot, José Antonio; Rivas López, Esteban José; García Luque, Manuel Esta publicación corresponde al trabajo desarrollado en los Proyectos de Innovación Docente 13-38 y 15-39 de la Universidad de Granada de título “Interdisciplinariedad y trabajo cooperativo en los nuevos títulos de grado: el estudio de la arquitectura, el derecho, y la historia del arte del patrimonio local de Granada a través de la fotografía tridimensional”. La publicación está estructurada en diferentes capítulos, comenzando con la introducción a los proyectos y el fundamento teórico de la visión y fotografía estereoscópicas, además de los aspectos prácticos para realizar este tipo de fotografía y la construcción de gafas y estereoscopios para su visualización. Otros capítulos abordan los distintos monumentos granadinos visitados durante el proyecto por diferentes grupos interdisciplinares de alumnos. Estos monumentos son analizados desde una perspectiva interdisciplinar incluyendo en los capítulos una selección de fotografías y anaglifos, estos últimos para ser percibidos de forma estereoscópica (en relieve). Además se incluyen enlaces a materiales audiovisuales, entre los que cabe destacar una selección de videos con fotos estereoscópicas para ser visualizadas con gafas de realidad virtual.; This publication belongs to the work developed within the Teaching Innovation Project entitled “Interdisciplinary and cooperative work in the current graduate degrees: study of Architecture, History of Law and History of Art of the historic and artistic heritage of the Granada City through stereoscopic photography”, supported by the University of Granada, grants 13-38 and 15-39. The present book is divided into different chapters, beginning with an introduction of the projects and the theoretical basis for stereovision and stereoscopic photography, as well as practical aspects to perform the stereoscopic photography and built anaglyph glasses and stereoscopes for a proper visual perception of the stereoscopic images. Other chapters analyze different monuments of Granada, which were visited by the interdisciplinary groups of students during the projects. The monuments are analyzed in this book from an interdisciplinary perspective, including a selection of photographs and anaglyphs (stereoscopic images) in the corresponding chapters. Furthermore, different links to audiovisual resources are included, highlighting a selection of videos with stereoscopic photographs to be perceived stereoscopically using virtual reality goggles. Financiado por: Programa de Innovación y Buenas Prácticas Docentes (convocatorias 2013 y 2015). Vicerrectorado de Ordenación Académica y Profesorado. Universidad de Granada.; Licencia Creative Commons Reconocimiento – No Comercial, excepto fotografías y anaglifos del capítulo 11 y 11.A*, cuya licencia de uso pertenece a Capilla Real de Granada.