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<title>HUM263 - Libros</title>
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<dc:date>2026-04-05T22:19:49Z</dc:date>
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<item rdf:about="https://hdl.handle.net/10481/106985">
<title>Y el duende se posó en Granada. Falla, Lorca y el Concurso de Cante Jondo (1922). Influencias y remenbranzas en el Centenario.</title>
<link>https://hdl.handle.net/10481/106985</link>
<description>Y el duende se posó en Granada. Falla, Lorca y el Concurso de Cante Jondo (1922). Influencias y remenbranzas en el Centenario.
Berlanga Fernández, Miguel
Los hilos conductores elegidos para la confección del presente volumen son, por un lado los antecedentes y las repercusiones del&#13;
Concurso en el posterior desarrollo del flamenco (seis capítulos que integran la primera sección), las referencias a la ciudad de Granada y el flamenco (tres capítulos que integran la segunda sección) y la situación del flamenco o de algunos de sus protagonistas en esos años en torno al primer tercio del siglo xx) (tercera y última sección).; The main topics chosen for this volume are, on the one hand, the background and impact of the “Concurso” on the subsequent development of flamenco (six chapters comprising the first section), references to the city of Granada and flamenco (three chapters comprising the second section), and the situation of flamenco—or some of its leading figures—in those years around the first third of the 20th century (third and final section).
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<item rdf:about="https://hdl.handle.net/10481/88272">
<title>Gaudeamus Igitur: la Universidad de Granada y la Música</title>
<link>https://hdl.handle.net/10481/88272</link>
<description>Gaudeamus Igitur: la Universidad de Granada y la Música
Pérez Colodrero, Consuelo Isabel; Nocilli, Cecilia
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<item rdf:about="https://hdl.handle.net/10481/87130">
<title>El Flamenco. Baile, Música y Lírica. Precedentes histórico-culturales y primer desarrollo histórico (1780-1890)</title>
<link>https://hdl.handle.net/10481/87130</link>
<description>El Flamenco. Baile, Música y Lírica. Precedentes histórico-culturales y primer desarrollo histórico (1780-1890)
Berlanga Fernández, Miguel; Torres, Norberto; Soler, Ramón; Castro Buendía, Guillermo; Cobo, Eugenio
Estudio de los precedentes y primer desarrollo histórico del Flamenco que aúna investigación y divulgación. Coordinado por Miguel Ángel Berlanga, del Departamento de Hª y Ciencias de la Música de la Universidad de Granada, quien es autor del capítulo dedicado al baile. Participan Norberto Torres (la guitarra flamenca y preflamenca), Ramón Soler (lírica flamenca y preflamenca), Guillermo Castro (música flamenca y preflamenca) y Eugenio Cobo (el flamenco en la literatura). Prólogo de Cristina Cruces Roldán (Universidad de Sevilla).; Study of the precedents and first historical development of Flamenco. It combines research and divulgation. Coordinated by Miguel Ángel Berlanga, from the Department of Musicology, University of Granada, who is also the author of the chapter dedicated to flamenco and pre-flamenco dance. With the participation of Norberto Torres (flamenco and pre-flamenco guitar), Ramón Soler (flamenco and pre-flamenco lyrics), Guillermo Castro (flamenco and pre-flamenco music) and Eugenio Cobo (flamenco in literature). Foreword by Cristina Cruces Roldán (University of Seville).
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<item rdf:about="https://hdl.handle.net/10481/85222">
<title>El Flamenco, un Arte Musical y de la Danza</title>
<link>https://hdl.handle.net/10481/85222</link>
<description>El Flamenco, un Arte Musical y de la Danza
Berlanga Fernández, Miguel
Estudio histórico, estético y musical del flamenco. Se centra en los precedentes populares, sus influencias gitanas, mediterráneas y atlánticas, sus orígenes y primer desarrollo histórico, esto último bajo el prisma principal del baile.&#13;
Historical and aesthetic study about flamenco as a "musical and dance art". It focuses on the popular precedents, its gypsy, Mediterranean and Atlantic influences, its origins and early historical growth, the latter under the main prism of the dance.
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<title>Investigar, enseñar y escribir el flamenco. Encuentro de nuevos investigadores</title>
<link>https://hdl.handle.net/10481/84787</link>
<description>Investigar, enseñar y escribir el flamenco. Encuentro de nuevos investigadores
Berlanga Fernández, Miguel; Calahorro Arjona, Manuel Ángel; Lupiáñez Castillo, Mariola; Cabral Domínguez, Miguelina; Filgueira Dapena, Eva; Zoia, Eloisa; Ruiz Morón, Ricardo De La Paz; Garzón García, Marina
Las Jornadas Universitarias de Investigación sobre el Flamenco, celebradas el jueves 27 de octubre de 2016 de 10 de la mañana a 8 de la tarde se organizaron como un foro de encuentro de jóvenes investigadores, doctores o doctorandos cuyos trabajos de investigación en curso relacionados con el flamenco, con el principal objetivo de que contaran con el apoyo de la Universidad de Granada a través del Grupo de Estudios Flamencos (Vicerrectorado de Extensión Universitaria). Los trabajos debían estar recién terminados, o al menos, contar con algún tipo de desarrollo y de resultados que pudieran ser expuestos, debatidos y eventualmente publicados. Podían ser abordados desde cualquier enfoque: musicológico, antropológico, histórico, didáctico, artístico... Tras una primera selección llevada a cabo por la Comisión Científica creada para el evento, fueron aceptadas un total de 14 comunicaciones procedentes de estudiantes de doctorado o posgrado o, en algún caso, de jóvenes docentes de universidades españolas u otras instituciones relacionadas con la investigación o la enseñanza del flamenco. En este libro se presenta una selección de diez de las catorce comunicaciones que se expusieron: aquellas que superaron el corte tras una segunda revisión, centrada en contenidos y sobre todo requisitos formales de escritura.; The Jornadas Universitarias de Investigación sobre el Flamenco, held on Thursday, October 27, 2016 from 10 am to 8 pm, were organized as a meeting forum for young researchers, PhDs or doctoral students whose ongoing research work related to flamenco, with the main objective that they would have the support of the University of Granada through the Flamenco Studies Group (Vice-Rectorate of University Extension). The works had to be recently completed, or at least have some kind of development and results that could be presented, discussed and eventually published. They could be approached from any approach: musicological, anthropological, historical, didactic, artistic.... After a first selection carried out by the Scientific Commission created for the event, a sum of 14 communications from doctoral or postgraduate students or, in some cases, from young teachers from Spanish universities or other institutions related to research or teaching of flamenco were accepted. This book presents a selection of ten of the fourteen papers that were presented: those that passed the cut after a second review, focused on content and especially formal writing requirements.
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