https://hdl.handle.net/10481/2694 2026-04-06T20:32:43Z https://hdl.handle.net/10481/105427 Memoria final del proyecto de innovación y buenas prácticas docentes “Generación de modelos 3D de fósiles de primates para la mejora de la docencia práctica en el área de Paleontología” Minwer-Barakat Requena, Raef; García-Alix Daroca, Antonio This proposal arises as a continuation of a previous teaching innovation project (Repli-Fósil-3D; 2022-2023) that proposed improving practical teaching of Paleontology subjects through the use of three-dimensional replicas of fossils that cannot be properly observed by students. Having proven the usefulness of these replicas in our teaching activities and their positive response from students, a new project is proposed focusing on a specific group of fossils: primates. The origin of the order to which humans belong and the acquisition of certain anatomical characteristics that define us as a group are of particular importance in Paleontology. However, primate fossils are extremely scarce, and there are virtually no specimens available at the University of Granada to show students in practical classes. Therefore, three main activities are proposed: 1) Acquisition of three-dimensional models of primate fossils already available in various online repositories. Skulls will be used primarily, as they exhibit the greatest number of diagnostic characteristics for different groups of primates. 2) Generation of new three-dimensional models from fossils using X-ray computed axial microtomography, using the facilities of the Scientific Instrumentation Center (CIC) at the University of Granada. In this case, jaws with preserved teeth will be used primarily to explain the relationship between dental morphology and diet in extinct primates. 3) Printing replicas of the models obtained in the activities described above, using the three-dimensional printers available in the Faculty of Sciences library. The main purpose of the project will be to improve practical teaching in various subjects in the degrees of Geology, Biology, and Archaeology (and, to a lesser extent, Master's programs). In parallel, the generated material will also be used in various outreach activities carried out by the team members.; Esta propuesta surge como continuación de un proyecto de innovación docente previo (Repli-Fósil-3D; 2022-2023) que planteó la mejora de la docencia práctica de las asignaturas del área de Paleontología mediante el uso de réplicas tridimensionales de aquellos fósiles que no pueden ser correctamente observados por el alumnado. Una vez comprobada la utilidad de estas réplicas en nuestra actividad docente y la buena acogida por parte del alumnado, se propone un nuevo proyecto centrado en un grupo concreto de fósiles: los primates. El origen del orden al que pertenecemos los humanos y la adquisición de ciertas características anatómicas que nos definen como grupo revisten una especial importancia en Paleontología. Sin embargo, los fósiles de primates son extremadamente escasos y no hay prácticamente ejemplares disponibles en la UGR para mostrar al alumnado en clases prácticas. Se proponen, por tanto, tres actividades principales: 1) Adquisición de modelos tridimensionales de fósiles de primates ya disponibles en distintos repositorios online. Se utilizarán principalmente cráneos, en los que se observa el mayor número de caracteres diagnósticos de distintos grupos de primates. 2) Generación de nuevos modelos tridimensionales a partir de fósiles mediante microtomografía axial computarizada de rayos X, usando las infraestructuras del Centro de Instrumentación Científica (CIC) de la UGR. En este caso se utilizarán principalmente mandíbulas que preserven la dentición, que servirán para explicar la relación entre la morfología dentaria y la dieta en primates extintos. 3) Impresión de réplicas de los modelos obtenidos en las actividades anteriormente descritas, utilizando las impresoras tridimensionales disponibles en la biblioteca de la Facultad de Ciencias. La finalidad principal del proyecto será mejorar la docencia práctica en distintas asignaturas de los grados en Geología, Biología y Arqueología (y, en menor medida, enseñanzas de máster). Paralelamente, el material generado también se empleará en distintas actividades de divulgación llevadas a cabo por los miembros del equipo. https://hdl.handle.net/10481/104116 Modelo 3D de un fragmento de cráneo del roedor Stephanomys minor del yacimiento de Moreda (Plioceno, Granada) García-Alix Daroca, Antonio; Minwer-Barakat Requena, Raef; Linares Ordóñez, Fátima El yacimiento de Moreda (provincia de Granada) es uno de los más ricos de la Península Ibérica en restos fósiles de micromamíferos del Plioceno. Entre ellos, es especialmente abundante el género de roedor Stephanomys. Se presenta aquí un modelo 3D de un fragmento de cráneo de este género, generado con microtomografía de rayos X. Estos modelos tridimensionales, especialmente cuando son de organismos de pequeño tamaño, resultan muy útiles como herramienta didáctica en clases de Paleontología.; The Moreda fossil site (Granada province) is one of the richest Pliocene micromammal localities in the Iberian Peninsula. Among them, the rodent genus Stephanomys is particularly abundant. Here we present a 3D model of a skull fragment of this genus, generated with X-ray microtomography. These 3D models, especially those of small organisms, are very useful as a teaching tool in Paleontology classes. https://hdl.handle.net/10481/104106 Modelo 3D de una mandíbula del roedor Stephanomys minor del yacimiento de Moreda (Plioceno, Granada) Minwer-Barakat Requena, Raef; García-Alix Daroca, Antonio; Linares Ordóñez, Fátima El yacimiento de Moreda (provincia de Granada) es uno de los más ricos de la Península Ibérica en restos fósiles de micromamíferos del Plioceno. Entre ellos, es especialmente abundante el género de roedor Stephanomys. Se presenta aquí un modelo 3D de una mandíbula de este género, generado con microtomografía de rayos X. Estos modelos tridimensionales, especialmente cuando son de organismos de pequeño tamaño, resultan muy útiles como herramienta didáctica en clases de Paleontología.; The Moreda fossil site (Granada province) is one of the richest Pliocene micromammal localities in the Iberian Peninsula. Among them, the rodent genus Stephanomys is particularly abundant. Here we present a 3D model of a mandible of this genus, generated with X-ray microtomography. These 3D models, especially those of small organisms, are very useful as a teaching tool in Paleontology classes. https://hdl.handle.net/10481/81706 Repli-Fósil-3D: Aplicación técnicas de replicación 3D para la mejora de las colecciones utilizadas en la docencia práctica del área de Paleontología García-Alix Daroca, Antonio; Minwer-Barakat Requena, Raef; Jiménez Moreno, Gonzalo; Rodríguez Tovar, Francisco J.; Checa González, Antonio; Braga Alarcón, Juan Carlos; Martín Suárez, Elvira; Rodrigo Gámiz, Marta; Pérez Asensio, José Noel; Dorador Rodríguez, Javier; López Blanco, María del Rosario; López Avilés, Alejandro; Casanova Arenillas, Santiago; Grenier Romero, Cristian; Sánchez Almazo, Isabel María; Vera Polo, Pablo En este proyecto se ha pretendido perfeccionar la docencia práctica de las asignaturas del ámbito de la Paleontología y de las actividades divulgativas impartidas por el departamento de Estratigrafía y Paleontología, y por lo tanto mejorar el grado de aprendizaje del alumnado, mediante el uso de modelos y réplicas impresas en 3D de diferentes grupos fósiles que, por diversos motivos (escasez de muestras en nuestros laboratorios, tamaño o fragilidad), no pueden ser correctamente observados y/o manipulados por el alumnado. Esto ha permitido al profesorado del área de Paleontología adaptar las prácticas docentes y actividades divulgativas a los requerimientos de la sociedad y universidad actuales.; The aim of this project has been to improve the practical teaching of subjects in the field of Paleontology and in other dissemination activities carried out by the Department of Stratigraphy and Paleontology, in order to enhance the student learning. To do so, this project printed 3D models and replicas of different fossil groups which, for various reasons (scarcity of samples in our laboratories, size or fragility), cannot be correctly observed and/or manipulated by students. This has allowed the teaching staff of the Paleontology area to adapt their teaching practices and dissemination activities to the requirements of today's society and university. https://hdl.handle.net/10481/42028 Origen de la porosidad y la permeabilidad en sedimentos y rocas carbonatadas Braga Alarcón, Juan Carlos; Martín Martín, José Manuel; Puga Bernabeu, Ángel El origen de la porosidad y permeabilidad en los sedimentos y rocas carbonatadas es múltiple y variado. Contemporáneamente al depósito se desarrolla una porosidad intergranular y otra de intercrecimiento (esta última sólo en carbonatos arrecifales), ambas muy importantes. Huecos de menor entidad, generalmente no conectados entre sí, aparecen en el interior de los granos o en relación con estructuras de desecación, perforación y bioturbación. La porosidad original de la matriz de grano fino (micrita) desaparece rápidamente al enterrarse el sedimento. En la diagenésis los procesos de compactación y cementación reducen drásticamente la porosidad, mientras que los de disolución y reemplazamiento la incrementan significativamente. Cabe destacar los de karstificación y los de dolomitización, con desarrollo, en el primer caso, de grandes conductos y cuevas y, en el segundo, de una importante porosidad intercristalina. Los procesos de fracturación y brechificación también incrementan de un modo notorio la porosidad. En las rocas carbonatadas se combinan con frecuencia todos estos posibles orígenes por lo que el resultado final puede llegar a ser tremendamente complejo.; The origin of porosity and permeability in carbonate rocks is multiple and diverse. In most cases, a significant intergranular and intergrowth (in reef carbonates), interconnected porosity is synsedimentary developed. Minor, usually isolated, synsedimentary voids occur inside grains or form in relation with desiccation, boring and burrowing processes. The original porosity of the matrix (micrite) quickly disappears during subsequent sediment burial. During diagenesis, compaction and cementation strongly reduce porosity while dissolution and replacement increase it significantly. Karstification may result in the development of huge channels and caves and an important intercrystalline, interconnected porosity results from dolomitization. Tectonic fracturing and brecciation also increase porosity. A combination of most (it not all) of these processes is common feature in carbonate rocks and the final result may be extremely complex.