https://hdl.handle.net/10481/24944 2026-04-24T14:38:04Z https://hdl.handle.net/10481/88833 Construyendo futuro en un espacio de responsabilidades compartidas¿Necesitamos entonces nuevas formas de inclusión social? Morales Villena, Amalia El VIII Informe FOESSA da cuenta de la salida de la Gran Recesión y de los “modos” que hemos empleado. Un modelo de salida que nos ha dividido en tres grandes núcleos. La sociedad estancada, que ya se encontraba así antes de la crisis y que continúa hoy en el mismo lugar. La sociedad insegura, que cuando mira a la anterior se ve cerca pero distinta. Y por fin la sociedad soberbia, la que consume, dirige y apenas empatiza, que es dueña de su destino y condiciona el de los demás. https://hdl.handle.net/10481/50405 PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA. Centros de protección de menores; principios; metodología, organización cotidiana, intervención y funciones del educador/a infantil. Celedonio Pérez Paéz, Juan; Rondón García, Luis Miguel Se trata del Trabajo Fin de Máster, presentado para en el MÁSTER UNIVERSITARIO EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Y BACHILLERATO, FORMACIÓN PROFESIONAL Y ENSEÑANZAS DE IDIOMAS. La programación didáctica, se orienta a la especialidad Servicios a la comunidad y, de forma específica a los Centros de protección de menores; principios; metodología, organización cotidiana, intervención y funciones del educador/a infantil. https://hdl.handle.net/10481/50369 Materiales didácticos. Proceso metodológico para la intervención social con drogodependencias Rondón García, Luis Miguel Se trata de un documento didáctico que desarrolla las fases de intervención social en situaciones de drogopendencia. A lo largo de las distintas fases, se especifican los aspectos metodológicos específicos del papel del Trabajo Social, en sintonía con las exigencias interdisciplinares de este tipo de intervenciones. https://hdl.handle.net/10481/50368 Plantilla análisis PIN Rondón García, Luis Miguel Es una ficha metodológica, que tienen estandarizados y validados los aspectos fundamentales a evaluar en relación al conflicto familiar, por parte de una persona mediadora. En ella se describen los intereses, necesidades y posiciones de las personas mediadas.