https://hdl.handle.net/10481/23841 2026-04-12T06:01:30Z https://hdl.handle.net/10481/23965 El proceso de selección deportiva en el contexto cubano: realidades y perspectivas Bueno Fernández, Edgar La temática que se aborda, guarda relación con el comportamiento del proceso de selección deportiva en el contexto cubano. Son analizados, de manera retrospectiva, los factores que han incidido en el desarrollo del movimiento deportivo cubano, así como sus fortalezas, debilidades y perspectivas. Se enuncian, de manera sintética, los logros que, desde el punto de vista deportivo, han sido alcanzados por nuestra pequeña isla. Basados en la caracterización íntegra del proceso, se expresan aquellos elementos organizativos que lo conforman desde la base hasta la élite, las condiciones de cada fase organizativa, así como su estructura piramidal. Tomando como referencia el amplio marco conceptual que se aprecia en el campo de la selección deportiva, se tratan de extrapolar al contexto cubano todas las aportaciones existentes en esta esfera, notándose aspectos en los que aún no se logran alcanzar resultados relevantes, siendo estas consideraciones interpretadas como las perspectivas que en un futuro deban convertirse en el foco de atención de los profesionales de la actividad física que se desempañan en el campo del alto rendimiento de nuestro país. https://hdl.handle.net/10481/23964 La detección del talento en remos: un modelo procesual Bueno Fernández, Edgar El estudio aborda la problemática de las insuficiencias que se presenten a la hora de abordar la detección de talentos en el deporte de Remos en el contexto cubano. Se propone como propósito fundamental la elaboración y aplicación de un modelo procesual para proceder a la realización de esta importante fase del proceso de selección deportiva. Entre las aportaciones fundamentales que se pueden destacar al aplicar el modelo se encuentran la incorporación de un número importante de indicadores considerados como perfiles descriptivos de esta especialidad deportiva a la detección del talento, se sustenta además en estudios de maduración, proporcionalidad e intensidad de los motivos, indicadores que se controlan de forma sistemática a través de un seguimiento longitudinal de 18 meses de duración. Son aplicados varios métodos científicos entre los que se destacan la medición, método antropométrico para determinar edad biológica, estudios de confiabilidad, entre otros. La muestra objeto de estudio se encuentra conformada por 16 sujetos, todos pertenecientes al sexo masculino y con edades comprendidas entre los 11 y 12 años, esta experiencia es aplicada en el municipio Cubano de Cienfuegos. La aplicación del modelo apunta hacia la predicción del rendimiento durante la detección del talento en remo, quedando claramente explícitos los indicadores que sustentan su aplicación práctica. https://hdl.handle.net/10481/23962 Análisis comparativo por sexo y deportes de las pruebas físicas realizadas en el Programa de Detección de Talentos de Melilla 2002 Tejada Medina, Virginia; Ramírez Jiménez, Vicente Paul; Canto Jiménez, Andrés; Granda Vera, Juan El estudio del análisis comparativo efectuado a una población de deportistas seleccionados por las propias Federaciones Provinciales para participar en el “Programa de Detección de Talentos 2002” en la Ciudad Autónoma de Melilla” nos ha permitido establecer algunas conclusiones aludiendo a la comparación por sexo y por especialidad deportiva. En dicho programa han participado un total de 52 deportistas (Natación = 11; Atletismo = 6; Vela = 5; Gimnasia = 10; Pesca = 7; Golf = 3 y Tenis = 10) de los que 27 fueron varones y 25 mujeres. La descripción de la evaluación nos permitió establecer tres áreas de actuación: área médica; área física y área fisiológica. Dentro del área física fueron evaluados los siguientes parámetros: fuerza explosiva (Squat Jump, Counter movement y Abalakov), Fuerza resistencia (Saltos reactivos en 15”); velocidad coordinación (test de agilidad de 5 x 10 m); Resistencia cardiorrespiratoria (potencia aeróbica máxima a través de la carrera progresiva, con medida indirecta del consumo de O2); fuerza explosiva tren superior (lanzamiento del balón medicinal); flexibilidad (flexión del tronco desde la posición de sentado) y velocidad (50:30 m).Para ello hemos efectuado a través del paquete estadístico SPSS 10.0 un análisis de comparación de medias (t de student) para muestras independientes. Igualmente presentamos gráficas comparando las medias de los resultados descriptivos en algunas de las pruebas físicas realizadas. Entre las conclusiones destacar que existe diferencia significativa entre otras: en la prueba de flexibilidad (p = ,002); en el nº de saltos en la prueba de saltos reactivos (p = ,023); lanzamiento del balón medicinal (p = ,041) y presenta tendencia a la significación en la prueba de velocidad-coordinación (p = ,081) y en la sincronización de fibras (p = ,090). En el resto de pruebas no existen diferencias significativas. También se efectuó un análisis correlacional atendiendo a las variables peso, talla y edad por sexo.; The study of the comparative analysis made a population of sportsmen selected by the own Provincial Federations to participate in the “Program of Detection of Talents 2002” in the Autonomous City of Melilla” it has allowed us to establish some conclusions mentioning to the comparison for sex and for sport speciality. In this program they have participated a total of 52 sportsmen (Swimming = 11; Athletics = 6; It veils = 5; Gymnastics = 10; He/she fishes = 7; Golf = 3 and Tennis = 10) of those that 27 were male and 25 women. The description of the evaluation allowed to settle down three performance areas: medical area; physical area and physiologic area. Inside the physical area the following parameters were evaluated: it forces plosive (Squat Jump, Counter movement and Abalakov), it Forces resistance (Jumps reagents in 15"); speed coordination (test of agility of 5 x 10 m); Resistance (power maximum aerobic through the progressive career, with measure insinuation of the consumption of O2); it forces explosive superior train (launching of the medicinal ball); flexibility (flexion of the trunk from the position of having sat down) and speed (50:30 m). For we have made it through the statistical package SPSS 10.0 an analysis of comparison of stockings (student t) for independent samples. Equally we present graphs comparing the stockings of the descriptive results in some the carried out physical tests. Among the conclusions to highlight that significant difference exists among others: in the test of flexibility (p = ,002); in the nº of jumps in the test of jumps reagents (p = ,023); launching of the medicinal ball (p = ,041) and it presents tendency to the significance in the test of speed - coordination (p = ,081) and in the synchronisation of fibers (p = ,090). In the rest of tests significant differences don’t exist. An analysis correlational was also made assisting to the variables weight, it carves and age for sex. https://hdl.handle.net/10481/23959 Influencia en la tasa de aprendizaje de habilidades específicas de baloncesto en base a la metodología de la enseñanza. Análisis motivacional Valle Martos, Ismael En los últimos años se está observando un cambio radical en el planteamiento de las actividades de enseñanza-aprendizaje en las clases de educación física. Se ha pasado de la utilización de actividades específicas, analíticas, cerradas, con objetivos concretos, a actividades excesivamente flexibles, abiertas, y con multitud de objetivos a conseguir en una sola actividad. Este trabajo de investigación intenta aclarar qué tipo de metodología es la más adecuada (con relación a la cantidad de aprendizaje y a la motivación de los alumnos/as) para su aplicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la etapa de E.S.O.; In the last years a radical change is observing in the position of the teaching activities-learning in the classes of physical education. She has spent of the use of specific, analytic, closed activities, with concrete objectives, to excessively flexible, open activities, and with multitude of objectives to get in a single activity. This investigation work tries to clarify what methodology type it is the most appropriate (with relationship to the quantity of learning and the motivation of the students) for its application in the teaching process-learning in the stage of E.S.O. https://hdl.handle.net/10481/23958 Transmisión de valores en el deporte escolar: un propuesta desde el análisis de cuestionarios Ávila Ruiz, Rosa María; Figueras Valero, Francisco Javier Tanto en el campo deportivo como en el educativo, es cada vez más necesario una educación en valores. Existen numerosas aportaciones que así lo indican. A través de la creación de un cuestionario sobre transmisión y adquisición de valores en las actividades extraescolares y la posterior experiencia práctica con deportistas en edad alevín se pueden determinar aquellos valores más significativos que se dan en los diferentes deportes, sus implicaciones a nivel educativo y de rendimiento deportivo. Además se establecen diferencias entre aquellos deportistas que practican un deporte individual o colectivo, así como entre los chicos y las chicas. Los medios de comunicación, los profesores de Educación Física, los monitores o entrenadores, y sobre todo el entorno familiar condicionan en gran medida toda la práctica deportiva en estas edades de 11 y 12 años. Una educación en valores en el ámbito del entrenamiento deportivo servirá para mejorar el tiempo real de entrenamiento, la calidad humana de los deportistas, entrenadores y familiares e incluso el rendimiento deportivo.; So much in the sport field as in the educational one, it is more and more necessary an education in values. Numerous contributions that indicate this way it exist. Through the creation of a questionnaire it has more than enough transmission and acquisition of values in the activities extra school and the later practical experience with sportsmen in age school those more significant values they can be determined that are given in the different sports, their implications at educational level and of sport yield. Differences also settle down among those sportsmen that practice an individual or collective sport, as well as between the boys and the girls. The media, the professors of Physical Education, the monitors or trainers, and mainly the family environment conditions in great measure the whole sport practice in these ages of 11 and 12 years. An education in values in the environment of the sport training will be good to improve the real time of training, the human quality of the sportsmen, trainers and family and even the sport yield.