https://hdl.handle.net/10481/20448 2026-04-04T02:02:43Z https://hdl.handle.net/10481/61437 Nuevas tecnologías para difundir el Patrimonio Cultural: las reconstrucciones virtuales en España Gómez Robles, Lucía; Quirosa García, Victoria La irrupción de las nuevas tecnologías como instrumento de conocimiento del Patrimonio Histórico es muy reciente, en poco más de dos décadas de aplicación se confirma su gran utilidad como soporte de la difusión y la investigación patrimonial. Son muchas las instituciones y empresas del sector público y privado así como los Grupos de Investigación de la Universidad que han apostado por estos nuevos instrumentos como complemento a proyectos integrales de restauración, de musealización y conocimiento de nuestro legado cultural. En este artículo se hace un repaso cronológico y geográfico de algunas de estas experiencias realizadas en España, sus aportaciones, sus tendencias, y su futuro.; The eruption of new computer graphics technologies as a knowledge tool in the field of the Historic Heritage is quite recent. After two decades of working with them we have confirmed their usefulness on the dissemination and the research of Heritage. There are many public institutions, private companies and University research teams using these new tools as a complement in full restoration projects, musealization plans and dissemination of our cultural legacy. In this paper we do a chronological and geographical overview through some Spanish experiences attending to their contributions, tendencies and future. https://hdl.handle.net/10481/61435 APUDEPA. El patrimonio cultural en un espacio de consumo Britián, Carlos El espacio en la sociedad contemporánea se caracteriza por ser una de las principales materias de inversión económica. En el contexto urbanístico español, la Asociación de Acción Pública para la Defensa del Patrimonio Aragonés actúa desde el convencimiento de que la protección del patrimonio pasa por una ordenación racional del espacio que haga primar su valor cultural, natural y social sobre su potencial como fuente de beneficios económicos particulares.; In contemporary society, space is characterized by being one of the main matters of economic investment. Within the context of urbanism in Spain, the association for the Public Action for the Defense of Aragon Heritage (APUDEPA) acts according to the conviction that heritage protection depends on a rational ordering of the space that makes its cultural, natural and social values prevail over its potential as a source of particular profit. https://hdl.handle.net/10481/61432 Patrimonio y difusión didáctica: El Programa “La Alhambra Educa”. Moll Fernández-Fígares, Leonor Elviar Con este artículo se pretende mostrar la importancia del monumento de la Alhambra como recurso didáctico, poniendo en valor, para escolares de diversas edades y otros grupos sociales, sus diversos aspectos históricos, culturales y artísticos. La difusión e interpretación de estos valores dentro del ámbito escolar resulta fundamental no sólo para entender adecuadamente el monumento, sino también para que las generaciones más jóvenes tomen consciencia de la importancia de su conservación, más allá de lo turístico y anecdótico, alejándolos de los tópicos para integrarlo en sus vivencias personales y reforzando su aprecio.; Our goal in this paper is to focus in the Alhambra´s importance as a didactic resource, disseminating different aged pupils, and other social groups, its rich and diverse historic, cultural and artistic values. The diffusion and interpretation of these values within the scholar context is essential not only for the monument´s correct understanding, but also to spread among the younger generations the importance of its conservation, going beyond the touristic dimension, and moving them away from the topics to integrate the monument into their personal experiences, fostering its wider appreciation. https://hdl.handle.net/10481/61431 La caracterización del Patrimonio Educativo: el caso de las escuelas del Ave María del Sacromonte en Granada Moreno Fernández, Cristina La falta de atención prestada al Patrimonio Educativo por parte de las administraciones públicas y su inexistente caracterización en la legislación, tanto estatal como autonómica, relativa al Patrimonio Histórico, es el tema central de este artículo que como ejemplo del abundante Patrimonio Educativo que podemos encontrar en nuestro país analiza el perteneciente a las Escuelas del Ave María del Sacromonte granadino en todos sus aspectos: Arquitectura, arqueología, paisaje, bienes muebles, patrimonio documental y bibliográfico…; The lack of attention given to the Education Heritage by the public administrations and its inexistence in the legislation in force, both at national and regional level, regarding Historic Heritage, are the focus of this article that, as an example of the abundant Education Heritage we can find in our country, analyzes the Heritage related to the Escuelas del Ave María of the Sacromonte in Granada in all its length: Architecture, Archaeology, Landscape, Movable Properties, Documental and Bibliographical Heritage… https://hdl.handle.net/10481/21839 Reseña: Tourist in Granada. La ciudad vista por los viajeros en 1830. Lucía Gómez Robles, J. Antonio Fernández y Nicolás Torices Abarca. Granada. Fundación Albaicín-Granada. 2009 Gómez Jiménez, José Javier