https://hdl.handle.net/10481/20283 2026-04-10T23:05:14Z https://hdl.handle.net/10481/45414 Alteridad y escuela. Una aproximación a la construcción del otro desde las Aulas Temporales de Adaptación Lingüística Bravo Torres, Carmen Clara; Lastres Aguilar, Nazaret El desconocimiento de la lengua vehicular de la escuela es asumido por las ATAL como un problema, aunque encontramos autores que señalan que el problema recae dentro del sistema educativo actual, el cual posee una estructura monocultural (García Castaño et al. 2011). Nuestro interés está en conocer cómo se trabajan estas cuestiones en la transposición de la normativa reguladora de las ATAL a la práctica educativa de éstas, con el fin de conocer los discursos sobre alteridad en los que su alumnado no solo se educa y se forma académicamente, sino social y culturalmente en un medio en el que la diversidad cultural se problematiza por la propia presencia en los centros educativos de alumnado de nacionalidad extranjera. Libro de actas CIMIE16 de AMIE licenciado bajo Creative Commons 4.0 International License. Disponible en http://amieedu.org/actascimie16/ https://hdl.handle.net/10481/34591 La presencia de trabajadores extranjeros en el mercado laboral de la recogida de aceituna en la provincia de Jaén García Castaño, Francisco Javier; Agrela Romero, Belén; Martínez Chicón, Raquel VI Congreso Español de Sociología: Sociología y sociedad. Celebrado en A Coruña, Universidade de A Coruña, Facultad de Sociología, 24-26 de septiembre de 1998. https://hdl.handle.net/10481/34590 Una aproximación al tratamiento de la diferencia. La imagen del otro en la prensa española (1985-1992) Granados Martínez, Antolín; García Castaño, Francisco Javier https://hdl.handle.net/10481/34589 La inmigración como problema: el caso de la prensa de Andalucía Granados Martínez, Antolín; García Castaño, Francisco Javier En el presente trabajo nos proponemos dar cuenta del modo en que la prensa andaluza trata la presencia de población inmigrante extranjera en Andalucía y en España. Por lo que ya se sabe de estudios realizados con prensa de distribución nacional, el tratamiento del fenómeno de la inmigración como proceso global (con dimensiones demográficas, culturales, económicas, políticas, étnicas, etc.) es tratado comúnmente de manera superficial y muy parcialmente reducido al ámbito territorial del país que recibe los flujos migratorios. Por lo que hace al tratamiento de los agentes implicados en los procesos migratorios, los inmigrantes, los análisis llevados a cabo hasta ahora revelan la doble percepción con la que se ha ido imponiendo la realidad de un colectivo al que cada vez más se le distingue por su visibilidad. Para la ley española, cualquier persona es española o extranjera y no deja espacio alguno para la ambigüedad. Pero la extranjería es una condición jurídica que, para el caso de ciertos extranjeros, se ha ido substanciando además y sobre todo, en una cualidad sobreañadida que ha acabado convirtiéndose en una categoría social con dimensiones étnicas o raciales, económicas y políticas. Así, la categoría inmigrante se ha impuesto como una manera concreta de percibir al extranjero de acuerdo con su aspecto físico y su situación social. De este modo, el extranjero por antonomasia, el popular "guiri", nuestro igual en todo salvo en la nacionalidad, es el blanco rico. El inmigrante por su parte desborda la categoría estrictamente jurídica, que se le supone, y representa el "otro" -más allá de su nacionalidad que es un concepto ligado a la modernidad y a la construcción de los estados-nación- el distinto por su cultura, sus rasgos fenotípicos y su pobreza. El nivel socioeconómico junto con consideraciones de tipo étnico o cultural aumentan o disminuyen la visibilidad del "extranjero" o del "inmigrante"; la distancia entre uno y otro aumenta a medida que el segundo se aleja del prototipo normalizado de raza blanca y/o cultura occidental: aquél se asocia a la modernidad mientras que a éste se le sitúa, más o menos, en los orígenes de la era pre-industrial. II Congreso sobre la Inmigración en España: España y las migraciones internacionales en el cambio de siglo. Instituto Universitario de Estudios sobre Migraciones, Madrid, 5-7 octubre de 2000. https://hdl.handle.net/10481/34588 ¿Qué hay de intercultural en las acciones interculturales? El caso de la atención a los inmigrantes extranjeros García Castaño, Francisco Javier; Granados Martínez, Antolín El llamado "mundo de la educación" se ha visto desbordado en los últimos tiempos por toda una serie de reflexiones en torno a la interculturalidad. Cientos de publicaciones en todo tipo de soporte impreso, artículos en prensa y revistas, libros, documentos, tesis doctorales,…junto con Congresos, nacionales e internacionales, Jornadas, etc., han visto la luz en un período de tiempo lo suficientemente corto para dudar de la madurez de sus contenidos, pero probablemente necesarios para iniciar un campo de reflexión y de producción teórica y empírica que lo vaya consolidando. El presente artículo viene a sumarse a todo lo que se ha producido, con mayor o menor fortuna, acierto o pertinencia sobre interculturalidad en España II Congreso sobre la Inmigración en España: España y las migraciones internacionales en el cambio de siglo. Instituto Universitario de Estudios sobre Migraciones, Madrid, 5-7 octubre de 2000.