https://hdl.handle.net/10481/18661 2026-04-14T16:33:19Z https://hdl.handle.net/10481/108707 El Servicio de consultoría en investigación: Un enfoque comercial y bibliométrico Torres Salinas, Daniel En este curso, se introduce el servicio de consultoría en investigación, sobre todo de carácter bibliométrico, que toma su base en la Bibliometría Evaluativa, una disciplina consolidada por pioneros como Francis Narin (CHI) y Eugene Garfield (ISI) en los años 70. Se centra sobre todo en el modelo de Servicio/Consultoría (Ej. EC3metrics), donde se prioriza el expertise y el análisis ad-hoc de alto valor estratégico, a diferencia del modelo de Herramienta/Producto. Presentan los servicios que se dirigen a cuatro clientes principales: Instituciones (informes, políticas científicas), Revistas, Investigadores (sexenios y acreditaciones) y Formación. Asimismo, se explica la gestión de proyectos a través de un flujo de cuatro fases: Entrevista Inicial (clave para definir objetivos con gestores), Plan de Trabajo, Ejecución/Seguimiento y Entrega. A continuación, repasan cómo definir el presupuesto a través del Número de horas (perfiles senior y junior), el Coste de los datos (bases de datos y datasets bibliométrico) y el Expertise del equipo. Seguimos con la descripción del perfil del consultor que requiere principalmente competencias Documentación, seguida de Informática y Administración de Empresas, con habilidades emergentes de Data Scientist. Terminamos hablando de la calidad y la confianza que se aseguran mediante la Transparencia Total (procesos y personas), la Certificación ISO 9001 y la estricta Confidencialidad y protección de datos sensibles. https://hdl.handle.net/10481/103532 Culturomics, analítica cultural y cultumetría: Aplicaciones básicas con NGram & Wikipedia Torres Salinas, Daniel El curso aborda dos herramientas digitales abiertas y gratuitas fundamentales en el ámbito de la investigación digital: Google Books Ngram Viewer y los paquetes de análisis de estadísticas de Wikipedia. Mediante estos recursos, se propone introducir y enseñar a utilizar dichas plataformas para rastrear la evolución del lenguaje, así como la evolución e impacto de diversas tendencias culturales, la popularidad y atención que reciben determinados temas académicos o populares. Se busca responder a múltiples preguntas de investigación mediante el análisis cuantitativo de grandes volúmenes de datos textuales, adoptando marcos teóricos como la culturonomía, la analítica cultural y la cultumetría. En resumen, este curso ofrece una inmersión en el uso de herramientas digitales para el análisis textual y cultural, destacando su relevancia en la investigación contemporánea y en la comprensión de las dinámicas culturales a lo largo del tiempo. https://hdl.handle.net/10481/102495 Cuaderno de la Asignatura: Recursos Informativos para la Traducción e Interpretación Torres Salinas, Daniel Recursos Informativos para la Traducción e Interpretación / Curso académico: 2024 - 2025 / Titulación: Grado en Traducción e Interpretación / Curso: Tercer / Semestre: Primero / Tipo: Optativa / Centro: Facultad de Traducción e Interpretación / Departamento: Departamento de Información y Comunicación https://hdl.handle.net/10481/102494 Documentación aplicada a la traducción: materiales Torres Salinas, Daniel Materiales de la asignatura: Documentación Aplicada a la Traducción Curso académico: 2023 / 2025 Titulación: Grado en Traducción e Interpretación Curso: Primero Semestre: Segundo Tipo: Obligatoria Centro: Facultad de Traducción e Interpretación Departamento Departamento de Información y Comunicación https://hdl.handle.net/10481/99830 Evaluación científica en el marco de DORA y CoARA: de los principios teóricos a la práctica del currículum narrativo Torres Salinas, Daniel La presentación titulada "Evaluación científica en el marco de DORA y CoARA: de los principios teóricos a la práctica del currículum narrativo" aborda la evolución y los desafíos actuales en la evaluación de la investigación científica, especialmente en relación con el uso de indicadores bibliométricos y el impacto de estas métricas en la evaluación académica. El documento empieza con una crítica a la dependencia excesiva del Factor de Impacto y otras métricas simplistas, denominada "impactitis", destacando cómo estas prácticas pueden llevar a patologías como la publicación en exceso y la manipulación de citas. Presenta un repaso histórico de las iniciativas y las críticas a este enfoque, incluyendo la aparición de nuevas bases de datos y herramientas de evaluación más éticas y transparentes. Seguidamente, se introduce la propuesta de un currículum narrativo, apoyado por los principios de DORA y CoARA, que valora una gama más amplia de contribuciones y competencias del investigador, más allá de las publicaciones y citas. Este enfoque busca promover una evaluación más holística y ética, incorporando elementos cualitativos junto a los cuantitativos. Finalmente, se discuten prácticas y herramientas para implementar este enfoque, incluyendo la creación de narrativas bibliométricas que utilizan datos de diversas fuentes para presentar un perfil más completo y multidimensional del impacto y la influencia de los investigadores y sus trabajos.