https://hdl.handle.net/10481/14636 2026-04-13T20:17:44Z https://hdl.handle.net/10481/36530 Evaluación de la incidencia de los saberes de las mujeres, feministas y de género en la docencia universitaria: Memoria final 2007-2009 Ballarín Domingo, Pilar; Barranco Castillo, Enriqueta; Gálvez Ruiz, María Ángeles; Jandali Habbal, Layla; Muñoz Muñoz, Ana María; Ramírez Castillo, María Aurelia; Reyes López, María Luisa; Soto Calero, Patricia Nuestra pretensión ha sido evaluar la incidencia que están teniendo en la docencia universitaria los conocimientos generados por los Estudios de las Mujeres, Feministas y de Género. Buscamos explicar tanto las condiciones que han favorecido su mayor integración en algunas áreas de conocimiento, como las resistencias existentes en otras, analizando las creencias y prejuicios en que se asientan y las consecuencias que esta situación puede estar produciendo en el alumnado universitario, futuros profesionales de diferentes campos de conocimiento. Nuestra indagación en profundidad, a través del estudio de casos, combinando herramientas cuantitativas y cualitativas y estableciendo puentes entre ellas, consideramos que ha hecho posible la aparición de categorías emergentes o cuestiones (issues) que pueden favorecer nuevas comprensiones a nuestro objeto de investigación.