https://hdl.handle.net/10481/59407 2026-04-12T00:41:54Z 2026-04-12T00:41:54Z Trillo Vílchez, J.R. Puerta Vílchez, M. Trillo Vílchez, F. https://hdl.handle.net/10481/62905 2021-06-15T17:04:04Z

Study of evaluable characteristics in the field of youth football Trillo Vílchez, J.R.; Puerta Vílchez, M.; Trillo Vílchez, F. Resumen: Introducción: Las matemáticas son una herramienta que pueden ser usadas dentro de las ciencias del deporte. Dentro de las matemáticas, podemos encontrar la estadística descriptiva que permite extraer información a partir de datos de jugadores del equipo de fútbol Sociedad Club Deportivo Intangco Juvenil B. Objetivos: En este documento, vamos a realizar un estudio estadístico descriptivo del equipo SCD Intangco Juvenil B con el objetivo de extraer las características, donde la plantilla destaca positivamente y negativamente. Esto permitirá conocer aspectos que ayudarán a los entrenadores a en la toma de decisiones. Métodos: Las técnicas utilizas varían en función de los atributos que se desean analizar pues el conjunto de datos proporcionado muestra un conjunto de variables diferentes entre sí. Resultados y discusión: Los resultados obtenidos implican que el equipo muestra unas carencias que les hacer que reciban muchos goles. Sin embargo, también se extraen unas características que se puede considerar potencialmente fuertes, como es la de tener un jugador que marca en la mitad de los partidos. Conclusiones: Finalmente, podemos concluir que las matemáticas son una herramienta que permite obtener información tanto nuestra como la de los posibles rivales.; Abstract: Introduction: Mathematics is a tool that can be used in sports science. Within mathematics, we can find descriptive statistics that allow information to be extracted from the data of players from the Club Deportivo Intangco Juvenil B team. Objectives: In this document, we are going to carry out a descriptive statistical study of the SCD Intangco Juvenil B team. With the aim of extracting the characteristics, where the template stands out positively and negatively. This will allow knowing aspects that will help coaches in decision-making. Methods: The techniques you use vary depending on the attributes that you want to analyze since the data set provided shows a set of variables that are different from each other. Results & discussion: The results obtained imply that the team shows deficiencies that make them receive many goals. However, some characteristics that can be considered potentially strong are also extracted, such as having a player who scores in half the matches. Conclusions: Finally, we can conclude that mathematics is a tool that allows us to obtain information both from ourselves and from possible rivals.; Resumo: Introdução: A matemática é uma ferramenta que pode ser usada dentro das ciências do esporte. Dentro da matemática podemos encontrar a estatística descritiva, que permite extrair informação a partir de dados dos jogadores do time de futebol Sociedad Club Deportivo Intangco Juvenil B. Objetivos: Neste documento vamos realizar um estudo estatístico descritivo do time SCD Intangco Juvenil B com o objetivo de extrair as características, classificadas positiva ou negativamente na planilha. Isso permitirá conhecer aspectos que ajudarão os treinadores nas tomadas de decisões. Métodos: As técnicas utilizadas variam em função dos atributos que se desejam analisar, pois o conjunto de dados proporcionados revela um conjunto de variáveis diferentes entre si. Resultados e discussão: Os resultados obtidos demonstram que o time possui algumas falhas, o que faz com que recebam muitos gols. Todavia, também nota-se características consideradas fortes, como a de possuir um jogar que marca na metade das partidas. Conclusões: Finalmente, podemos concluir que a matemática é uma ferramenta que permite obter informação tanto do time a que se pertence quanto dos rivais.

Lara-Bocanegra, A. García-Fernández, J. Bohórquez Gómez-Millán, R. Del Castillo-Andrés, O. https://hdl.handle.net/10481/62904 2021-06-15T17:04:02Z

Learn to e-entrepreneur: valuation of the entrepreneurial initiative in future teachers in e.s.o., bachillerato, f.p. and language teaching Lara-Bocanegra, A.; García-Fernández, J.; Bohórquez Gómez-Millán, R.; Del Castillo-Andrés, O. Resumen: Introducción: El presente estudio analiza las diferencias en la intención emprendedora del alumnado de la rama de Educación Física en la primera y última semana de clases del MAES. Objetivos: El objetivo general de este trabajo es analizar la intención de emprendimiento en estudiantes universitarios del Máster Universitario de Profesorado de Educación Secundaria de la Universidad de Sevilla. Métodos: En el estudio participaron 24 alumnos, 5 mujeres y 19 hombres, de entre 22 y 28 años (M= 24,17; DT= 1,97). La intención emprendedora se evaluó a través del Cuestionario de Intención Emprendedora de Jaén y Liñán (2013). Resultados y discusión: Los resultados indicaron que no existen diferencias estadísticamente significativas antes y después de cursar el Máster Universitario en Profesorado en Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas, por lo que parece que este Máster no incide sobre el aspecto emprendedor expuesto en la Competencia General 12 “Fomentar el espíritu crítico, reflexivo y emprendedor”. Conclusiones: El estudio y análisis de las variables socio-demográficas indica que los hombres son algo más emprendedores que las mujeres, aunque no de forma significativa.; Abstract: Introduction: The present study analyzes the differences in the entrepreneurial intention of the students of the Physical Education branch in the first and last week of MAES classes Aim: The general objective of this work is to analyze the intention of entrepreneurship in university students of the University Master's Degree in Secondary Education at the University of Seville. Methods: 24 students, 5 women and 19 men, aged between 22 and 28 years (M = 24.17; DT = 1.97) participated in the study. Entrepreneurial intention was evaluated through the Entrepreneurial Intention Questionnaire of Jaén and Liñán (2013). Results & discussion: The results indicated that there are no statistically significant differences before and after completing the University Master's Degree in Teaching in Compulsory Secondary Education and Baccalaureate Vocational Training and Language Teaching, so it seems that this Master does not affect the entrepreneurial aspect exposed in the General Competence 12 "Promote a critical, reflective and entrepreneurial spirit". Conclusions: The study and analysis of socio-demographic variables indicates that men are somewhat more entrepreneurial than women, although not significantly.; Resumo: Introdução: Este estudo analisa as diferenças de intenção empreendedora dos alunos do ramo de Educação Física na primeira e na última semana de aulas do MAES. Objectivos: O objetivo geral deste trabalho é analisar a intenção do empreendedorismo em estudantes universitários do Mestrado Universitário em Ensino Secundário da Universidade de Sevilha. Métodos: Participaram do estudo 24 estudantes, 5 mulheres e 19 homens, com idades entre 22 e 28 anos (M = 24,17; TD = 1,97). A intenção empreendedora foi avaliada através do Questionário de Intenção Empreendedora de Jaén e Liñán (2013). Resultados e discussão: Os resultados indicaram que não existem diferenças estatisticamente significantes antes e após a conclusão do Mestrado Universitário em Ensino no Ensino Secundário Obrigatório e Bacharelado em Formação Profissional e Ensino de Idiomas, pelo que parece que este Mestrado não afeta o aspecto empreendedor exposto na Competência Geral 12 "Promover um espírito crítico, reflexivo e empreendedor". Conclusões: O estudo e a análise de variáveis sociodemográficas indicam que os homens são um pouco mais empreendedores do que as mulheres, embora não sejam significativamente.

Romero-Barquero, Cecilia E. https://hdl.handle.net/10481/62903 2021-06-15T17:04:00Z

Promotion of resilience and its dimensions through a recreational program: A post-natural disaster intervention Romero-Barquero, Cecilia E. Resumen: Introducción: La resiliencia es una capacidad que permite aprender de las adversidades e incluso salir transformado de ellas. Los desastres naturales son parte de estas problemáticas. Por lo tanto, se planteó un programa recreativo para atender a jóvenes afectados por un huracán y, al mismo tiempo, evaluar el impacto que dicho programa podía tener en la resiliencia y sus dimensiones. Objetivos: Analizar el efecto de un programa de recreación física-intelectual, en el valor de la resiliencia global y sus dimensiones, en un grupo de personas jóvenes afectadas por el huracán Otto. Métodos: El estudio fue de diseño mixto, participaron 15 personas, se utilizó la escala SV-RES60 y se formuló un cuestionario para conocer la satisfacción y aprendizaje en el programa. Resultados y discusión: La dimensión de pragmatismo y la dimensión de metas mejoraron significativamente luego de la implementación del programa, no así las demás dimensiones y el valor global de la resiliencia. Además, no hubo cambios significativos según el sexo. Solo en la variable de metas, las mujeres mejoraron significativamente más que los hombres, luego de la participación en el programa recreativo. Conclusiones: Se estima que las características del programa y de las actividades recreativas pudieron influir en la mejoría de las dimensiones de pragmatismo y metas. Asimismo, el hecho que las mujeres utilicen más las redes y sean más colaborativas pueden ser aspectos que influyeron para que el sexo femenino mejorara significativamente más que los hombres en la variable de metas, luego de que participaron en el programa recreativo; Abstract: Introduction: Resilience is the capacity that allows us to learn from adversities and even come out transformed from them. Natural disasters are part of these problems. Therefore, a recreational program was proposed to serve young people affected by a hurricane and, at the same time, to assess the impact that this program could have on resilience and its dimensions. Aim: To analyze the effect of a physical-intellectual recreation program, on global resilience and its dimensions, in a group of young people affected by Hurricane Otto. Methods: The study was mixed design, 15 people participated, the SV-RES60 scale was used and a questionnaire was formulated to figure out the amount of learning and satisfaction during the program. Results & discussion: The pragmatism dimension and the goals dimension of resilience, improved significantly after program implementation, but the overall value of resilience and its other dimensions did not. Furthermore, there were no significant changes related to the sex variable, with the exception of the goals dimension, in which women improved significantly more than men did after participation in the recreational program. Conclusions: It is estimated that the characteristics of the program and the recreational activities could have influenced the improvement of the pragmatism and goals dimensions of resilience. Likewise, the fact that women used more support networks, and are more collaborative than men, may be aspects that influenced them to improved significantly, related to men in the goal variable, after they participated in the recreational program.; Resumo: Introdução: Resiliência é uma capacidade que nos permite aprender com as adversidades e inclusive sermos transformados por elas. Desastres naturais fazem parte de tais problemáticas. Portanto, foi proposto um programa recreativo para atender jovens afetados por um furacão e, ao mesmo tempo, avaliar o impacto que esse programa poderia obter sobre a resiliência e suas dimensões. Objetivos: Analisar o efeito de um programa de recreação físico-intelectual, sobre o valor da resiliência global e suas dimensões, em um grupo de jovens afetados pelo furacão Otto. Métodos: O estudo foi de desenho misto, participaram 15 pessoas, foi utilizada a escala SV-RES60 e formulado um questionário para conhecer o satisfaçãoe o aprendizado do programa. Resultados e discussão: A dimensão do pragmatismo e a dos objetivos melhoraram significativamente após a implementação do programa, porém, não houve alteração nas outras dimensões, bem como o valor geral da resiliência. Além disso, não houve alterações significativas de acordo com o sexo. Somente na variável objetivo, as mulheres melhoraram significativamente mais do que os homens após a participação no programa recreativo. Conclusões: Estima-se que as características do programa e atividades recreativas possam ter influenciado a melhoria das dimensões do pragmatismo e dos objetivos. Da mesma forma, o fato de as mulheres usarem mais as redes de suportee serem mais colaborativas pode ser um aspecto que as influenciou a melhorar significativamente mais do que os homens na variável objetivo, após a participação no programa recreativo.

Melguizo, E. Galdón, S. https://hdl.handle.net/10481/62902 2021-06-15T17:03:59Z

Emotional control through judo in elementary school Melguizo, E.; Galdón, S. Resumen: Introducción: El Judo está concebido por varios pedagogos como un deporte peligroso por implicar un contacto físico, pero realmente no es tan peligroso como se piensa si el profesor de educación física domina el contenido. Este deporte ofrece un gran número de factores educativos y sociales que ayudan a la sociedad a crear personas inteligentes desde un punto de vista social y emocional. Objetivos: El propósito principal del presente artículo es llevar a cabo el desarrollo de una sesión de Judo orientada al control emocional de los alumnos. Métodos: El aprendizaje de Judo se hará mediante juegos, ya que estos son la forma más efectiva y amena de que los niños lleven a cabo aprendizajes lúdicos y fructíferos para su futuro en una sociedad donde lo emocional se demanda cada vez más. Conclusiones: Se considera que tener un control emocional pleno, favorece otros aspectos esenciales para el desarrollo pleno de los alumnos y alumnas tal y como demanda el sistema educativo actual.; Abstract: Introduction: Judo is conceived by various pedagogues as a dangerous sport because it involves physical contact, but it really is not as dangerous as it is thought if the physical education teacher dominates the content. Judo offers a large number of educational and social factors that help society to create smart people from a social and emotional point of view. Aim: The main purpose of this article is to carry out the development of a Judo session aimed at emotional control of students. Methods: Judo learning will be done through games, since these are the most effective and enjoyable way for children to carry out playful and fruitful learning for their future in a society where the emotional is increasingly demanded. Conclusions: It’s thought that having full emotional control is considered to favor other essential aspects for the full development of students, as required by the current educational system.; Resumo: Introdução: O judô é concebido por vários pedagogos como um esporte perigoso porque envolve contato físico, mas na verdade não é tão perigoso quanto se pensa se o professor de educação física domina o conteúdo. Esse esporte oferece um grande número de fatores educacionais e sociais que ajudam a sociedade a criar pessoas inteligentes do ponto de vista social e emocional. Objectivos: O principal objetivo deste artigo é realizar o desenvolvimento de uma sessão de judô orientada para o controle emocional dos alunos. Métodos: O aprendizado do judô será realizado por meio de jogos, uma vez que essa é a maneira mais eficaz e agradável de as crianças realizarem um aprendizado lúdico e proveitoso para o futuro em uma sociedade em que a emoção é cada vez mais exigida. Conclusões: Considerar que o controle emocional total favorece outros aspectos essenciais para o pleno desenvolvimento dos alunos, conforme exigido pelo sistema educacional atual.

Caracuel Cáliz, Rafael Francisco Lamas Cepero, Juan Luis Cepero González, María Del Mar https://hdl.handle.net/10481/62901 2022-05-31T07:14:38Z

Does adherence to the practice of physical activity influence at an early age favoring active aging? Caracuel Cáliz, Rafael Francisco; Lamas Cepero, Juan Luis; Cepero González, María Del Mar Resumen: Introducción: Realizamos este estudio sustentado en torno al sinónimo de salud que representa el deporte y la actividad física, que cobra aún más relevancia en el sector de la población de la edad adulta y vejez. Objetivos: con el objetivo de destacar el aspecto positivo que relaciona el ejercicio físico con el envejecimiento activo de excelencia. Métodos: para ello, llevamos a cabo un trabajo de revisión sistemática de investigaciones que hayan valorado los porcentajes de práctica de actividad física en dichas poblaciones. Así también, se comparan los datos con los de investigaciones que hayan evaluado la adquisición y mantenimiento de hábitos de vida saludable en escolares, para ofrecer una perspectiva del mantenimiento en el futuro, es decir a lo largo de la vida. Resultados y discusión: una vez finalizado el estudio, las investigaciones científicas confirman, según las cifras, extraídas y comparadas de los diferentes estudios; indican que mayormente los jóvenes, que tienen adquirido el hábito de actividad física, suelen mantener esos hábitos durante toda la vida y un porcentaje alto, continúan con un envejecimiento más saludable. Conclusiones: por lo tanto, se confirma que, el hábito de práctica de actividad física, adquirido en edades tempranas favorece un envejecimiento activo.; Abstract: Introduction: We carried out this study based on the synonym of health that represents sport and physical activity, which becomes even more relevant in the sector of the population of adulthood and old age. Aim: With the aim of highlighting the positive aspect that relates physical exercise with active aging of excellence. Methods: To do this, we carried out a systematic review of research that has assessed the percentages of practicing physical activity in these populations. Likewise, the data is compared with research that has evaluated the acquisition and maintenance of healthy lifestyle habits in schoolchildren, to offer a perspective of maintenance in the future, that is, throughout life. Results & discussion: Once the study is completed, the scientific investigations confirm, according to the figures, extracted and compared from the different studies; indicate that mostly young people, who have acquired the habit of physical activity, tend to maintain these habits throughout life and a high percentage, continue with healthier aging. Conclusions: Therefore, it is confirmed that the habit of practicing physical activity, acquired at an early age, favors active aging.; Resumo: Introdução: Realizamos este estudo com base no sinônimo de saúde que representa esporte e atividade física, o que se torna ainda mais relevante no setor da população adulta e idosa. Objetivos: com o objetivo de destacar o aspecto positivo que relaciona o exercício físico ao envelhecimento ativo de excelência. Métodos: para isso, realizamos uma revisão sistemática de pesquisas que avaliaram os percentuais de prática de atividade física nessas populações. Da mesma forma, os dados são comparados com pesquisas que avaliaram a aquisição e manutenção de hábitos de vida saudáveis em escolares, para oferecer uma perspectiva de manutenção no futuro, ou seja, ao longo da vida. Resultados e discussão: uma vez concluído o estudo, as investigações científicas confirmam, de acordo com as figuras, extraídas e comparadas dos diferentes estudos; indicam que a maioria dos jovens, que adquiriram o hábito de atividade física, tendem a manter esses hábitos ao longo da vida e uma alta porcentagem continua com um envelhecimento mais saudável. Conclusões: portanto, confirma-se que o hábito de praticar atividade física, adquirido em idade precoce, favorece o envelhecimento ativo.