https://hdl.handle.net/10481/2753 2026-04-14T00:57:22Z 2026-04-14T00:57:22Z Bienvenido Huertas, José David Pinos Navarrete, Aida Pérez Fargallo, Alexis Aguilar Aguilera, Antonio Jesús Serrano Jiménez, Antonio José Nestares Nieto, Beatriz Sánchez García, Daniel Romero Recuero, Irene Berti, Krizia De la Hoz Torres, María Luisa Clavijo Núñez, Susana https://hdl.handle.net/10481/112710 2026-04-09T08:24:22Z

INV-INC300-2025: Informe del proyecto Caracterización de la feminización de la pobreza energética del entorno construido del Área Metropolitana de Granada Bienvenido Huertas, José David; Pinos Navarrete, Aida; Pérez Fargallo, Alexis; Aguilar Aguilera, Antonio Jesús; Serrano Jiménez, Antonio José; Nestares Nieto, Beatriz; Sánchez García, Daniel; Romero Recuero, Irene; Berti, Krizia; De la Hoz Torres, María Luisa; Clavijo Núñez, Susana Informe desarrollado a través del proyecto "Caracterización de la feminización de la pobreza energética del entorno construido del Área Metropolitana de Granada" (INV-INC300-2025) financiado a través del programa de "Ayudas de apoyo y fomento a la investigación en materia de Igualdad, Inclusión y Compromiso Social”, del Plan Propio de Investigación y Transferencia de la Universidad de Granada 2025.

Durán Álvarez, Joaquín Manuel https://hdl.handle.net/10481/81799 2025-06-12T10:35:37Z

RIARTE. Diccionario de términos imprescindibles en construcción. Acrónimos y siglas Durán Álvarez, Joaquín Manuel Dentro del repositorio RIARTE hay un apartado muy especial. Son los descriptores o palabras clave que sirven para que las búsquedas sean más pertinentes y naturales. Hemos recopilado más de 3.000 de estos keywords y algunos nos sirven para entender términos muy actuales y que podemos desconocer. Vamos a ver algunos de ellos o “como ponerse al día en este mundo de la construcción tan complicado”. Within the RIARTE repository there is a very special section. These are the descriptors or keywords that serve to make searches more relevant and natural. We have compiled more than 3,000 of these keywords and some of them help us to understand very current terms that we may not know. Let's take a look at some of them or "how to get up to date in this complicated world of construction".

Durán Álvarez, Joaquín Manuel https://hdl.handle.net/10481/68986 2021-06-15T11:24:11Z

Observatorio de la Producción Científica de la Arquitectura Técnica de España. 2020 Durán Álvarez, Joaquín Manuel Observatorio de la AT 2021, es la tercera edición en papel y la quinta en digital de unos informes que surgieron a raíz del estudio sobre la situación de la Arquitectura Técnica1 desde sus inicios en los años 70 hasta la actualidad en su faceta de investigación y docencia universitaria (Durán Álvarez J. , 2016). El objetivo sigue siendo el mismo, dar una visión global sobre el avance o retroceso, la calidad y los cambios que ocurren en la investigación realizada por AT en España. Esta edición ofrece novedades respecto a las anteriores. Más Universidades, más análisis del año 2020 y un estudio individual, de las Universidades con Docencia de AT y su evolución a nivel de docentes, investigadores y producción científica en un nuevo capítulo. Esta visión múltiple ofrece al lector la posibilidad de estudiar su Universidad, su producción científica o contrastar los datos frente a otras Universidades u otros investigadores para remarcar su importancia. Además, creemos que, sobre todo, servirá a los responsables universitarios y a los de la profesión para dar una idea de nuestras carencias, nuestras fortalezas y hacia dónde vamos. Sin una visión real del estado actual no es posible actuar en consecuencia. Quizás la razón última que nos anima a realizar este Observatorio sea esa. Que los datos expongan la situación actual de la profesión, sin enmascarar la realidad por las circunstancias externas. Si hay fallos es mejor actuar en consecuencia, y si hay aciertos, se verán reflejados. La reflexión pensamos que debería ser ya un asunto prioritario. Pero, y adelantando la información a exponer, la tendencia que ya vimos el año 2019 se remarca con más gravedad este año. Podríamos echar la culpa al Covid-19, pero el problema es de fondo y cuanto más tardemos en buscar soluciones, más difícil será encontrarlas. Además, y es una tendencia que cada vez es mayor, los mejores investigadores AT que tenemos tienen una media de edad alta y jubilación cercana, lo que hace que urja el reemplazo con gente nueva porque si no, la producción investigadora caerá en picado y el acceso de los AT a plazas de profesores de Universidad, también. También, y en el lado opuesto, la categoría de NO DOCENTES, crece en cantidad y calidad de investigadores AT doctores no docentes. Pero no es suficiente ese dato si no hay posibilidad de acceso a una plaza en la Universidad por la enorme cantidad de currículum científico que se pide en la actualidad. El número de Universidades analizadas ha aumentado, pasando a 51, dentro de las cuales hay 7 sudamericanas y 1 del Reino Unido, en donde son docentes AT. Además, y como hemos comentado antes, el apartado NO DOCENTES incluye a aquellos investigadores AT no docentes universitarios. 1 AT, Arquitectura Técnica, Aparejadores, Grado en Edificación, Grado en Ingeniería de Edificación, Grado en Arquitectura Técnica, Grado en Ciencia y Tecnología de la Edificación, Grado en Arquitectura Técnica y Edificación. Este apartado cada vez cobra más importancia, tanto por los que se incorporan a las distintas Universidades como a los que entran en este grupo y empiezan su carrera académica. Este año hemos también intentado revisar más los indicadores y rankings utilizados. Algunos índices se han cambiado y otros se han eliminado por su obsolescencia.

Durán Álvarez, Joaquín Manuel https://hdl.handle.net/10481/62860 2021-06-15T11:24:11Z

Observatorio de la Producción Científica de la Arquitectura Técnica de España. 2019 Durán Álvarez, Joaquín Manuel El “Observatorio de la AT 2019”, se presenta como un estudio sobre la situación de la Arquitectura Técnica [1] desde múltiples enfoques, a partir del análisis de Universidades y AT investigadores. Se ha trabajado para dar una visión global sobre el estado de las Universidades donde se imparte o se ha impartido AT, de los docentes AT y de, en general, los investigadores AT. Los enfoques han sido tanto históricos acumulados desde la implantación de la AT (1970) hasta los de “foto fija”, plasmando la realidad actual de las Universidades. El número de Universidades analizadas ha aumentado, pasando a 48, dentro de las cuales hay 7 sudamericanas y 1 del Reino Unido, en donde son docentes AT. Incluso, como ya se hizo en el Observatorio 2018 (Durán Álvarez J. , 2019), se ha realizado un apartado especial de “No Docentes”, para los AT investigadores que no son docentes en ninguna Universidad. Los indicadores y rankings utilizados son de distintas categorías y pueden ser interpretados de muy distinta forma. Por ello, la intención ha sido dotar de múltiples ítems de información al usuario de este Observatorio y que él establezca las conclusiones que estime oportunas respecto a la investigación en la AT. Por ello, la visión de las Universidades y de los investigadores se complementa. Disponer de datos para realizar diagnósticos detallados es clave para una política de promoción de la investigación en AT. Asimismo, estas cifras ayudan a identificar y corregir los fallos que puedan estar ocurriendo. Los resultados no serán inmediatos, pero contribuirán a cambiar las tendencias existentes. Muchas veces nos sustentamos en espejismos que no reflejan la realidad, pero eso no nos ayuda al cambio necesario. Respecto al Observatorio de este año, se han establecido varias novedades, como se ha comentado. Conjuntamente con la visión estática histórica acumulada tanto de Universidades como de investigadores, se ha realizado una visión “actual”, tanto del año 2019, como del acumulado 2015-2019. Esto nos dará un panorama de las Universidades y docentes, con más dinamismo actualmente. También, se ha intentado ampliar el corpus de Arquitectos Técnicos, con los que están ya en grupos de investigación de las Universidades, el futuro de la investigación en esta área. Asimismo, el Observatorio de la AT 2019, como una cápsula de biosfera, sirve de indicador de hacia dónde va la carrera, denota las debilidades y fortalezas que puede tener y, concatenado, el aumento y disminución de docentes y de producción científica que se está produciendo. Esperemos que también sirva a los responsables de las instituciones para corregir esta deriva, porque se juega el futuro de la profesión. La visión que se da, aunque en el título se indique que es de la AT, en el fondo es la evolución de la colaboración con otros colectivos -arquitectos, ingenieros, químicos, documentalistas, geólogos, etc.- dado la visión holística de esta profesión. Un dato muy importante a tener en cuenta es que, hay un porcentaje muy alto de investigadores AT que tienen una segunda titulación que les ha abierto las puertas de los grupos de investigación. Durante mucho tiempo era la única opción de estos investigadores. La variedad de métricas bibliométricas y altmétricas sirve de base para múltiples análisis que se pueden realizar en posteriores trabajos de investigación, tomando estos datos como punto de partida. El análisis cuantitativo y cualitativo complementa los datos anteriores. Las bases y portales que se han utilizado para la elaboración de este Observatorio, son todas públicas y los datos se han guardado en una base de datos registrado en la Agencia Española de Protección de Datos. Este Observatorio es una más de las iniciativas que se desarrollan y complementan, como el Repositorio RIARTE y el Portal de Producción Científica de la AT. [1] Arquitectura Técnica, AT, Aparejadores, Grado en Edificación, Grado en Ingeniería de Edificación, Grado en Arquitectura Técnica, Grado en Ciencia y Tecnología de la Edificación, Grado en Arquitectura Técnica y Edificación; The "Spanish Technical Arquitecture and Building Engineering Monitoring Center of Scientific Output 2019", is presented as a study on the situation of Technical Architecture [1] from multiple approaches, based on the analysis of Universities and TA researchers. We have worked to give a global vision of the state of Universities where TA is or has been taught, of TA teachers and, in general, of TA researchers. The approaches have been both historical, accumulated since the introduction of TA (1970), and "still picture", reflecting the current reality of Universities. The number of universities analysed has increased to 48, including 7 in South America and 1 in the UK, where TA is taught. Even, as it has been done in the Observatory 2018 (Durán Álvarez J. , 2019), a special section of "Non-Teaching" has been carried out, for TA researchers who are not teachers in any University. The indicators and rankings used are of different categories and can be interpreted in very different ways. Therefore, the intention has been to provide multiple items of information to the user of this Observatory and that he establishes the conclusions he considers appropriate regarding research in TA. Therefore, the vision of the Universities and researchers is complementary. The availability of data to carry out detailed diagnoses is key to a policy of promotion of research in TA. Furthermore, these figures help to identify and correct any shortcomings that may be occurring. The results will not be immediate, but they will help to change existing trends. Many times we rely on mirages that do not reflect reality, but this does not help us to make the necessary change. With regard to this year's Observatory, several new features have been established, as mentioned above. Together with the historical static vision accumulated by both Universities and researchers, a "current" vision has been made, both of the year 2019, and of the accumulated 2015-2019. This will give us an overview of the Universities and teachers, with more dynamism at present. Also, an attempt has been made to expand the corpus of Technical Architects, with those who are already in university research groups, the future of research in this area. Likewise, the Observatory of the TA 2019, as a biosphere capsule, serves as an indicator of where the career is going, denoting the weaknesses and strengths it may have and, concatenated, the increase and decrease of teachers and scientific production that is taking place. Let us hope that it will also serve the heads of institutions to correct this drift, because the future of the profession is at stake. The vision given, although the title indicates that it is of TA, is basically the evolution of collaboration with other groups - architects, engineers, chemists, documentalists, geologists, etc. - given the holistic vision of this profession. A very important fact to bear in mind is that there is a very high percentage of TA researchers who have a second degree that has opened the doors of research groups to them. For a long time this was the only option for these researchers. The variety of bibliometric and altimetric metrics serves as a basis for multiple analyses that can be carried out in subsequent research work, taking these data as a starting point. The quantitative and qualitative analysis complements the above data. The databases and portals that have been used for the development of this Observatory are all public and the data have been stored in a database registered with the Spanish Data Protection Agency. This Observatory is one more of the initiatives that are developed and complemented, such as the RIARTE Repository and the TA Scientific Production Portal. 1] Technical Architecture, TA, Quantity Surveyors, Degree in Building, Degree in Building Engineering, Degree in Technical Architecture, Degree in Building Science and Technology, Degree in Technical Architecture La publicación estará embargada hasta el mes de septiembre que se realizará su difusión.

Durán Álvarez, Joaquín Manuel https://hdl.handle.net/10481/55734 2021-06-15T11:24:10Z

Observatorio de la Producción Científica de la Arquitectura Técnica de España 2018 Durán Álvarez, Joaquín Manuel l documento “Observatorio de la AT 2018”, presenta el estudio sobre la situación de la Arquitectura Técnica a nivel producción científica, de Universidades, docentes y profesionales, ofreciendo una ordenación, tanto de las instituciones como de los autores, respecto a diversos parámetros e índices, y una visión cronológica de la evolución sufrida a lo largo del tiempo. En este trabajo se han analizado 39 Universidades españolas y 1 chilena, 919 AT con producción científica y se ha contado con las 39 Bibliotecas universitarias y los 27 Repositorios institucionales universitarios que tenían documentos. Además, tanto el CSIC, Dialnet y REBIUN han ofrecido su colaboración y ayuda para las dudas planteadas. Respecto a las fuentes de información se han buscado aquellas que son de aceptación general respecto a su calidad. En cuanto al registro de producción científica en general, WOS, SCOPUS y las bases del CSIC son la fuente fundamental de verificación de calidad investigadora. Respecto a las tesis doctorales, las búsquedas han sido múltiples, dada la variabilidad de su registro, pero todas se han incluido, ya que son el documento científico más importante para un investigador, sin necesidad de inclusión en ninguna base de datos específica. Como punto final, las patentes, si bien ahora empiezan a estar registradas en WOS, se ha buscado su registro en el Registro Nacional de Patentes y en el buscador Espacenet.