DPED - Informeshttps://hdl.handle.net/10481/146362024-03-29T01:09:51Z2024-03-29T01:09:51ZEvaluación de la incidencia de los saberes de las mujeres, feministas y de género en la docencia universitaria: Memoria final 2007-2009Ballarín Domingo, PilarBarranco Castillo, EnriquetaGálvez Ruiz, María ÁngelesJandali Habbal, LaylaMuñoz Muñoz, Ana MaríaRamírez Castillo, María AureliaReyes López, María LuisaSoto Calero, Patriciahttps://hdl.handle.net/10481/365302021-06-16T07:29:22ZEvaluación de la incidencia de los saberes de las mujeres, feministas y de género en la docencia universitaria: Memoria final 2007-2009
Ballarín Domingo, Pilar; Barranco Castillo, Enriqueta; Gálvez Ruiz, María Ángeles; Jandali Habbal, Layla; Muñoz Muñoz, Ana María; Ramírez Castillo, María Aurelia; Reyes López, María Luisa; Soto Calero, Patricia
Nuestra pretensión ha sido evaluar la incidencia que están teniendo en la docencia universitaria los conocimientos generados por los Estudios de las Mujeres, Feministas y de Género. Buscamos explicar tanto las
condiciones que han favorecido su mayor integración en algunas áreas de conocimiento, como las resistencias
existentes en otras, analizando las creencias y prejuicios en que se asientan y las consecuencias que esta situación
puede estar produciendo en el alumnado universitario, futuros profesionales de diferentes campos de conocimiento. Nuestra
indagación en profundidad, a través del estudio de casos, combinando herramientas cuantitativas y cualitativas y estableciendo puentes entre ellas, consideramos que ha
hecho posible la aparición de categorías emergentes o cuestiones (issues) que pueden favorecer nuevas comprensiones a nuestro objeto de investigación.