HUM386 - Libros https://hdl.handle.net/10481/13690 2026-04-19T01:59:06Z 2026-04-19T01:59:06Z Apuntes: Atención a la diversidad en Educación Primaria León Guerrero, María José Crisol Moya, Emilio https://hdl.handle.net/10481/89462 2024-02-22T10:16:43Z Apuntes: Atención a la diversidad en Educación Primaria León Guerrero, María José; Crisol Moya, Emilio La formación del profesorado universitario de Andalucía. Proyecto Andaluz de Formación del Profesorado Universitario. Guía I Martínez Rodríguez, Juan Bautista Barbancho Medina, Manuel Moral Santaella, María Cristina https://hdl.handle.net/10481/43154 2021-06-15T13:21:36Z La formación del profesorado universitario de Andalucía. Proyecto Andaluz de Formación del Profesorado Universitario. Guía I Martínez Rodríguez, Juan Bautista; Barbancho Medina, Manuel; Moral Santaella, María Cristina Manual de entrenamiento. El profesor como práctico reflexivo. Modalidad Doctorado Moral Santaella, María Cristina https://hdl.handle.net/10481/43151 2021-06-15T13:21:38Z Manual de entrenamiento. El profesor como práctico reflexivo. Modalidad Doctorado Moral Santaella, María Cristina Profesores expertos y principiantes en la enseñanza de la lectura Moral Santaella, María Cristina https://hdl.handle.net/10481/43150 2021-06-15T13:21:36Z Profesores expertos y principiantes en la enseñanza de la lectura Moral Santaella, María Cristina La enseñanza de la lectura desempeña un papel protagonista en todo el aprendizaje escolar debido a que es el elemento básico praa la adquisición de cualquier tipo de conocimiento. Sin embargo, aunque el aprendizaje lector ocupa un papel protagonista en la enseñanza, la investigación realizada en este campo se ha basado fundamentalmente en estudiar una sola variable del proceso: el alumno; la otra variable del proceso: el profesor, ha recibido poca atención respecto al papel que juega como elemento clave para la enseñanza de la lectura. Manual de entrenamiento. El profesor como un práctico reflexivo Moral Santaella, María Cristina Fernández Cruz, Manuel https://hdl.handle.net/10481/43149 2021-06-15T13:21:37Z Manual de entrenamiento. El profesor como un práctico reflexivo Moral Santaella, María Cristina; Fernández Cruz, Manuel La edición de este manual de entrenamiento en la formación de profesores como prácticos reflexivos tiene como primer objetivo facilitar a los estudiantes de Ciencias de la Educación la aplicación de los contenidos teóricos que adquieren en torno a la reflexividad como competencia docente y como estrategia para la formación del profesorado.