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<title>Vol. 3 Núm. 10 (2024)</title>
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<id>https://hdl.handle.net/10481/104422</id>
<updated>2026-04-11T17:31:51Z</updated>
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<title>Proposta de sistema de valas de drenagem de águas pluviais na avenida 28 de Maio no bairro Deolinda Rodrigues, província Huambo, Angola</title>
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<name>Pedroso Martínez, Manuel</name>
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<name>Morales Armas, Osbel</name>
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<updated>2025-06-03T12:20:19Z</updated>
<summary type="text">Proposta de sistema de valas de drenagem de águas pluviais na avenida 28 de Maio no bairro Deolinda Rodrigues, província Huambo, Angola
Pedroso Martínez, Manuel; Morales Armas, Osbel
Este trabalho tem como objetivo apresentar uma proposta de soluções para melhorar a infraestrutura de drenagem no Bairro Deolinda Rodrigues, localizado na cidade de Huambo. O bairro enfrenta problemas recorrentes de enchentes e acúmulo de água durante períodos de chuvas intensas, o que impacta negativamente a qualidade de vida dos moradores e a segurança das estruturas existentes. A metodologia adotada envolveu a realização de um levantamento topográfico detalhado do bairro, identificação das áreas mais afetadas por problemas de drenagem e análise das características hidrológicas da região. Com base nessas informações, foi proposta a implantação de um sistema de valas de drenagem para mitigar os problemas enfrentados. As valas de drenagem propostas têm como objetivo principal propor a implementação de valas de drenagem na avenida 28 de maio no bairro Deolinda Rodrigues, para evitar acumulos de águas sobre o pavimento dando mais tempo de vida útil ao mesmo. Para isso, fez-se uma nálise histórica sobre o tratamento das águas pluviais nos entornos urbanos, a fundamentação teórica do processo de drenagem de águas pluviais, bem como o diagnostico actual sobre tratamento do escoamento de águas pluviais no bairro. Ressalta-se a importância de considerar aspectos socioeconômicos, ambientais e técnicos na implementação das soluções propostas, além de buscar a participação ativa da comunidade e o apoio das autoridades locais para sua efetivação.; This work aims to present a proposal for solutions to improve the drainage infrastructure in Bairro Deolinda Rodrigues, located in the city of Huambo. The neighborhood faces recurrent problems of flooding and water accumulation during periods of heavy rain, which negatively impacts the quality of life of residents and the safety of existing structures. The methodology adopted involved carrying out a detailed topographical survey of the neighborhood, identifying the areas most affected by drainage problems and analyzing the hydrological characteristics of the region. Based on this information, the implementation of a system of drainage ditches was proposed to mitigate the problems faced. The main purpose of the proposed drainage ditches is to properly collect and direct the runoff of rainwater, avoiding accumulation and flooding. For this, factors such as the necessary flow capacity, the topography of the neighborhood and the characteristics of the local soil were considered. In addition, complementary measures were evaluated, such as the construction of flow control devices and the implementation of sustainable management practices for rainwater, such as the use of permeable green areas. The proposal for solutions with drainage ditches for Bairro Deolinda Rodrigues Huambo aims to improve drainage infrastructure and minimize the impacts of floods, contributing to the safety and well-being of residents. It emphasizes the importance of considering socioeconomic, environmental and technical aspects in the implementation of the proposed solutions, in addition to seeking the active participation of the community and the support of local authorities for their implementation.
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<title>La tergiversación de la novela de Drácula en la filmografía de Jesús Franco</title>
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<name>Casares Carmona, Esther</name>
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<name>Sevilla Vallejo, Santiago</name>
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<id>https://hdl.handle.net/10481/104447</id>
<updated>2025-06-03T12:05:50Z</updated>
<summary type="text">La tergiversación de la novela de Drácula en la filmografía de Jesús Franco
Casares Carmona, Esther; Sevilla Vallejo, Santiago
El estudio de las reescrituras cinematográficas de textos literarios, como todo estudio comparado que implica al menos dos términos, suele llevar aparejada la posibilidad, cuando no la necesidad de privilegiar uno de ellos, el punto de partida o el de llegada, de forma sutil o descarada. Al proponer el estudio de la adaptación como versión, se da por hecho el desvío de la adaptación respecto de la fuente literaria, para centrarnos en el análisis de este desvío en relación con la aculturación. El objetivo de este artículo es analizar en profundidad la obra de la novela Drácula de Bram Stoker con el fin de compararla con la película de Jesús Franco basada en esta obra maestra. La película de Franco se presenta desde el punto de vista del vampiro. Franco no utiliza el hipotexto de Stoker sino una versión particular en la que se apropia de la novela para crear una película diferente de su fuente literaria.; The study of film rewritings of literary texts, like any comparative study involving at least two terms, often entails the possibility, if not the necessity, of subtly or blatantly privileging one of them, the point of departure or the point of arrival. By proposing the study of adaptation as a version, the deviation of the adaptation from the literary source is taken for granted, to focus on the analysis of this deviation in relation to the acculturation. The aim of this article is to analyse in depth Bram Stoker's non-fiction Dracula to compare it with Jesús Franco's film based on this masterpiece. Franco's film is presented from the vampire's point of view. Franco does not use Stoker's hypotext but a particular version in which he appropriates the novel to create a film different from its literary source.
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<title>Importancia y uso de técnicas de lectura que facilitan la adquisición de vocabulario en estudiantes de inglés de segundo año, educación superior</title>
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<name>Vásquez-González, Yuliana</name>
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<name>Hernández-Ruíz, Anel</name>
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<name>González-Ovalle, Solangel</name>
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<name>Samaniego-Melgar, Juan</name>
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<id>https://hdl.handle.net/10481/104446</id>
<updated>2025-06-03T11:11:53Z</updated>
<summary type="text">Importancia y uso de técnicas de lectura que facilitan la adquisición de vocabulario en estudiantes de inglés de segundo año, educación superior
Vásquez-González, Yuliana; Hernández-Ruíz, Anel; González-Ovalle, Solangel; Samaniego-Melgar, Juan
Adquirir un nuevo vocabulario a través de la lectura es un desafío para los estudiantes de segundo año de inglés como segunda lengua. Para lograr una adquisición efectiva, es importante conocer las técnicas de lectura que faciliten este proceso. El objetivo de este estudio era determinar las diferentes técnicas de lectura a las que recurren los estudiantes de segundo año de inglés para adquirir vocabulario y medir su frecuencia de uso. Se utilizó cuestionario con escala LIKERT. Los resultados muestran que el 81.3% utiliza técnicas de lectura para adquirir nuevo vocabulario, el 28,1% nunca utiliza el diccionario y al menos el 46.9% lee entre frecuente y siempre siendo un 12,5% el que lee siempre. El análisis de los resultados obtenidos demuestra la importancia del uso frecuente de técnicas de lectura para la adquisición de vocabulario enfatizando que el mismo depende de la frecuencia en que las palabras aparecen en el texto.; Acquiring new vocabulary through reading is challenging for second-year English as a Foreign Language (EFL) students. To achieve effective acquisition, it is important to understand the reading techniques that facilitate this process. This study aimed to determine the different reading techniques employed by second-year English students to acquire vocabulary and measure the frequency of their use. A Likert scale questionnaire was used. The results show that 81.3% use reading techniques to acquire new vocabulary, 28.1% never use a dictionary, and at least 46.9% read frequently or always, with 12.5% reading. The analysis of the results demonstrates the importance of frequent use of reading techniques for vocabulary acquisition, emphasizing that vocabulary acquisition depends on the frequency with which words appear in the text.
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<title>Impacto del Software de Gestión de Equipos en la Productividad de Interconexiones Tecnológicas-Girardot</title>
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<name>Lara Meneses, Carlos Enrique</name>
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<name>Santa Torres, Elena Janeth</name>
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<name>Herrán Cardoso, Luis Antonio</name>
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<name>Feria Rodríguez, Álvaro José</name>
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<id>https://hdl.handle.net/10481/104444</id>
<updated>2025-06-03T10:37:11Z</updated>
<summary type="text">Impacto del Software de Gestión de Equipos en la Productividad de Interconexiones Tecnológicas-Girardot
Lara Meneses, Carlos Enrique; Santa Torres, Elena Janeth; Herrán Cardoso, Luis Antonio; Feria Rodríguez, Álvaro José
El principal objetivo de la aplicación de esta investigación es la de medir el impacto de la implementación del software de gestión de equipos en la productividad de la empresa Interconexiones Tecnológicas S.A.S., ubicada en Girardot, Cundinamarca. La problemática inicial se centró en la ineficiencia de los procesos manuales de registro y control de los equipos de cómputo, que generaban demoras y falta de trazabilidad en los mantenimientos preventivos y correctivos. Para abordar esta situación, se desarrolló un módulo de un sistema de hojas de vida de equipos, que optimiza la gestión de los activos y mejora los tiempos de respuesta ante las necesidades de mantenimiento. La metodología utilizada fue la Programación Extrema (XP), dado su enfoque ágil y colaborativo. Los resultados muestran un aumento significativo en la productividad de la empresa, con una mejora en la precisión del control de activos y una reducción en los tiempos de gestión de mantenimiento. Este estudio demuestra la importancia de la digitalización de procesos para mejorar la competitividad empresarial.; This study aims to evaluate the impact of implementing a management software for computer equipment on the productivity of the company Interconexiones Tecnológicas S.A.S., located in Girardot, Cundinamarca. The initial problem was centered on inefficiencies in the manual processes of recording and controlling computer assets, leading to delays and a lack of traceability in preventive and corrective maintenance. To address this issue, a module for a computer equipment lifecycle management system was developed, optimizing asset management and improving response times for maintenance needs. The methodology employed was Extreme Programming (XP), due to its agile and collaborative approach. The results show a significant increase in the company’s productivity, with improved accuracy in asset control and reduced maintenance management times. This study highlights the importance of process digitalization to enhance business competitiveness.
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<title>Evaluación del Impacto de un–Sistema de Registro Académico en la Gestión Educativa Caso de la Institución Pérez y Aldana</title>
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<name>Lara Meneses, Carlos Enrique</name>
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<name>Herrán Cardoso, Luis Antonio</name>
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<name>Preciado Barreto, Angela Yusely</name>
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<name>Feria Rodríguez, Álvaro José</name>
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<id>https://hdl.handle.net/10481/104443</id>
<updated>2025-06-03T11:14:55Z</updated>
<summary type="text">Evaluación del Impacto de un–Sistema de Registro Académico en la Gestión Educativa Caso de la Institución Pérez y Aldana
Lara Meneses, Carlos Enrique; Herrán Cardoso, Luis Antonio; Preciado Barreto, Angela Yusely; Feria Rodríguez, Álvaro José
La investigación tiene como objeto el desarrollo y la previa implementación de un sistema de registro automatizado para estudiantes, docentes y espacios académicos en la Institución Educativa Técnica Pérez y Aldana, sede principal en Purificación, Tolima. El proyecto se origina de la necesidad de optimizar los procesos de gestión académica mediante el uso de tecnologías de la información que garanticen la integridad, seguridad y portabilidad de los datos. Para el desarrollo de esta investigación se hizo uso de la metodología RUP, que nos permite que nos permite gestionar de forma iterativa e incremental el proyecto, lo que permite que se adapte a cambios sin que se vea afectado el progreso del mismo. De igual forma para la realización de este desarrollo se implementaros herramientas tecnológicas, lenguajes de programación tales como PHP, CSS y JavaScript y gestores de bases de datos  como PhpMyAdmin, también se validaron los resultados obtenidos por medios de pruebas funcionales que arrojaron como resultado un mejoramiento significativo en la eficiencia del registro académico, otro aspecto relevante en los resultados de esta investigación, sedan al observar la reducción de errores asociados con el registro de la información al compararse con los datos obtenidos respecto a la recolección manual de la misma, por lo anterior se deja claro la contribución positiva que deja la implementación de la herramienta en la institución; com conclusión de tiene que la adaptación de sistemas sistematizados enfocados a la gestión académica mejoro la calidad y eficiencia en las institución educativa.; The objective of this research is the development and prior implementation of an automated registration system for students, teachers, and academic spaces at the Pérez y Aldana Technical Educational Institution, main campus in Purificación, Tolima. The project arises from the need to optimize academic management processes through the use of information technologies that ensure data integrity, security, and portability. The RUP methodology was used for the development of this research, which allows for iterative and incremental management of the project, enabling it to adapt to changes without affecting progress. Similarly, technological tools were implemented for the development, including programming languages such as PHP, CSS, and JavaScript, and database management systems like PhpMyAdmin. The results obtained were validated through functional tests, which showed a significant improvement in the efficiency of academic registration. Another relevant result of this research was the observed reduction of errors associated with data entry when compared to the data collected manually. This clearly highlights the positive contribution of the implementation of the tool in the institution. In conclusion, the adaptation of systematized systems focused on academic management improved the quality and efficiency of the educational institution, and represents an innovative solution that can be applied to other institutions with similar characteristics.
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