Número de registro
Edad
Años de enseñanza en primaria
Género
Situación laboral
Nivel de estudios
¿Toca algún instrumento?
¿Cuánto tiempo dedicas a practicar tu especialidad cada semana?
Nuestra escuela tiene un aula dedicada a la música
Nuestra escuela tiene un aula multimedia que puedo usar en mi clase de música
Lo que estudié en la universidad se encuentra alineado con mi trabajo como maestro de escuela primaria
¿Has participado en algún estudio relacionado con la educación musical en tu lugar de trabajo?
¿Cuántas horas de música impartes cada semana?
Salario mensual
¿Está satisfecho con su salario mensual?
¿Su trabajo requiere horas extras?
¿Tiene previsto dejar la docencia en el futuro?
El origen social de los estudiantes contribuye a los objetivos de enseñanza de las clases de música de nuestra escuela
¿Eres activo musicalmente fuera de la educación?
Cuento con las instalaciones básicas requeridas para llevar a cabo la enseñanza musical (instrumentos, reproductores de música, pizarrones con personal, etc.)
En el desarrollo de la educación musical, ¿Ha notado la especial atención que se presta al multiculturalismo y al fenómeno de las minorías étnicas en China?
IT01 Conozco los "Estándares del plan de estudios de arte de educación obligatoria (edición 2022)" recientemente promulgados por el Ministerio de Educación de China
IT02 Prepararé mis lecciones de música de acuerdo con los últimos estándares curriculares publicados
IT03 Utilizo tecnología de información multimedia para enseñar en clases de música (como orquesta de biblioteca, pizarra seewo, etc.)
IT04 Utilizo instrumentos para acompañar a los alumnos en mis clases de música (piano, guitarra, etc.)
IT05 Mi escuela destina fondos a profesores para comprar materiales para clases de música
IT06 He recibido apoyo del colegio para mis actividades musicales
IT07 Mi escuela ha estado en el proceso de innovación educativa
IT08 Utilizo bibliografías e investigaciones recientes para ayudarme a diseñar mis cursos
IT09 En mi opinión, qué tan importante consideran los estudiantes la materia de música
IT10 En mi opinión, ¿qué importancia le dan los padres al tema de la música?
IT11 ¿Cuánto creo que la escuela me valora como profesor/a de música?
IT12 ¿Cuánto creo que la sociedad me valora como profesor/a de música?
IT13 ¿En qué medida siento que mis compañeros de la escuela me reconocen como profesor/a de música?
IT14 El grado en que los padres de los estudiantes apoyan mi trabajo como profesor/a de música
IT15 Nivel de estrés laboral
IT16 Entiendo las tendencias de las materias musicales según el marco legislativo para la estandarización de la educación primaria en China
IT17 Doy clases de acuerdo al programa de educación estética para el plan de asignaturas de música en los estándares curriculares vigentes
IT18 Sigo las pautas de la legislación vigente en la preparación de mis propios materiales de curso para planificar mis lecciones de música
IT19 Recibí supervisión y apoyo académico del Ministerio de Educación de China
IT20 Creo que el Ministerio de Educación ha reconocido mi labor profesional como docente de música escolar a través de la identificación de supervisores musicales
IT21 Además del Ministerio de Educación, también he sido reconocido por otras unidades como docente de música
IT22 Diseño el plan de estudios de acuerdo con las pautas del Ministerio de Educación e identifico las metas y expectativas a alcanzar en las lecciones de música.
IT23 Antes de asignar a los estudiantes una tarea de búsqueda, investigo un poco en Internet
IT24 Como regla general, las materias de música en nuestras escuelas se llevan a cabo en condiciones académicas adecuadas y normales