@misc{10481/99467,
year = {2021},
month = {12},
url = {https://hdl.handle.net/10481/99467},
abstract = {A  pesar de todaslas ventajas que ofrecen  los corpus lingüísticos yde los avances tecnológicos que han  mejorado  su  accesibilidad  y  manejo,  su  uso  no  se  ha  extendido  entre  alumnos  y profesores de lenguas extranjeras. Aprendizaje basado en datos (ABD) es un enfoque centrado en  el  alumno  que  promueve  el  aprendizaje  por  descubrimiento  mediante  el  análisis  de  datos provenientes de corpus lingüísticos. En el campo del español como lengua extranjera (ELE) este tipo  de  aprendizaje  sigue  siendo  un  gran  desconocido.  Este  artículo  quiere  mostrar  cómo  los principios  de  ABD  se  pueden  aplicar  a  exploraciones  sobre  datos  provenientes  de  otras herramientas  de  consulta  y  de  la  propia Web.  En  este trabajo se presentanen  un  primer momento los principios teóricos que apuntalan este enfoque y los retos a los que se enfrenta. A continuación, se revisa el estado de la cuestiónen ELE, con un ejemplo de aplicación del enfoque utilizando dos corpus lingüísticos: CORPES XXI y el Corpus del Español. Para finalizar, se examinan nuevos recursos híbridos (diccionario más listados de ejemplos) en español con datos que pueden ser investigados mediante este tipo de enfoque y se ejemplifica con una secuencia de búsqueda en la que se utilizan dos de estas herramientas: Linguee y WordAndPhrase},
title = {Aprendizaje basado en datos en español como lengua extranjera: ampliando el ámbito},
doi = {https://doi.org/10.17345/rile16.3262},
author = {Álvarez Baz, Antonio and Abad Castelló, Magdalena},
}