@misc{10481/97483,
year = {2024},
month = {10},
url = {https://hdl.handle.net/10481/97483},
abstract = {Este trabajo registra rasgos diferenciadores de talento matemático en
estudiantes de primero y segundo de ESO que resuelven una prueba de
acceso a un programa de estímulo del talento matemático. Se comparan
los estudiantes admitidos en el programa y los no admitidos, centrando el
análisis en la resolución de un problema de generalización que involucra
una relación funcional. Los resultados revelan la aplicación de
estrategias eficientes y la consistencia entre sus respuestas. Los
estudiantes admitidos destacaron por realizar regularidades completas y
representar simbólicamente sus generalizaciones evidenciando
estructuras más variadas, coherentes y complejas que otros estudiantes.},
organization = {Proyectos EDU2016-75771-P,
EDU2017-84377-R (AEI/ERDF, EU) financiados por la Agencia Estatal de
Investigación y European Regional Development Fund (ERDF)},
organization = {Proyectos
PID2020-117395RB-I00 (Ministerio de Ciencia e Innovación) y PID2020-
113601GB-I00 del Ministerio de Economía y Competitividad},
organization = {Universidad de Costa
Rica},
publisher = {Universidad de Granada},
keywords = {Estrategias},
keywords = {Pensamiento algebraico},
keywords = {Pensamiento funcional},
title = {Rasgos de talento matemático en estudiantes de secundaria. Generalización en un contexto funcional},
doi = {10.30827/pna.v19i1.28279},
author = {Ureña, Jason and Beltrán-Meneu, María José and Ramírez Uclés, Rafael},
}