@misc{10481/96876,
year = {2021},
url = {https://hdl.handle.net/10481/96876},
abstract = {Cet article présente les résultats d’une étude portant sur des
productions écrites en français langue seconde. Les apprenants découvrent
des images sous forme d’amorçage avant de raconter une histoire à l’aide d’un
clavier prédictif. Les résultats montrent que l’amorçage influe sur les choix des
scripteurs, et ce en dépit de la palette de formes proposées par l’outil prédictif. Il
y a toutefois des différences selon que les apprenants ont vécu ou non en France.
Enfin, nous discutons de l’utilisation d’un clavier prédictif pour l’apprentissage
de la langue.},
abstract = {This article presents the results of a study focusing on written
productions in French as a second language. The learners are primed through
exposure to images before going on to write a story using a predictive keyboard.
The results show that priming influences the writers’ choices despite the range of
forms made available by the predictive keyboard. However, there are differences
according to whether learners have lived in France or not. Finally, we discuss the
use of a predictive keyboard for language learning.},
publisher = {Peter Lang},
title = {Amorçage et écriture prédictive en français langue seconde},
author = {Tyne, Henry and Valdés Melguizo, Irene and Van Vlaender, Nathalie},
}