@misc{10481/94994,
year = {2019},
month = {1},
url = {https://hdl.handle.net/10481/94994},
abstract = {El presente trabajo pretende fomentar el debate acerca de una cultura educativa del Sumak Kawsay en Ecuador, en especial, desde la hermenéutica normativa se pretende escudriñar parte de la realidad jurídica y política, para ahondar en la repercusión de su conceptualización en lo que a la educación inclusiva se refiere; en este sentido, se propone partir en su planteamiento de la definición de persona y sus distintas dimensiones que hace hincapié el Personalismo como teoría filosófica. Así, se concibe como ser relacional, intersubjetivo, y cuya dignidad le hace valedor de la riqueza propia de su diversidad; de este modo tiene como función investigar a la persona con el objetivo de prepararla para vivir desde un enfoque holístico y comprometido con la construcción de una identidad desde la defensa de su dignidad.},
organization = {Proyecto “Propuestas para una educación del Sumak Kawsay en Ecuador” del que fui investigador principal patrocinado con fondos concursables de la Secretaría de Educación Superior, Ciencias, Tecnología e Innovación (SENECYT-Coordinación Zonal 4) del Ecuador. Con Referencia PI-SANTODOMING0-10-2018.},
publisher = {Universidade Estadual de Maringá},
keywords = {Educación intercultural},
keywords = {Personal cultural},
keywords = {Especie humana},
title = {Sumak Kawsay y Educación Inclusiva en Ecuador: una propuesta desde el personalismo},
doi = {https://doi.org/10.4025/actascieduc.v41i1.40274},
author = {Lara Lara, Fernando},
}