@misc{10481/90425,
year = {2017},
url = {https://hdl.handle.net/10481/90425},
abstract = {En nuestro día a día, tanto profesores como alumnos, mantenemos una "desconocida"
relación con las Ciencias de la Documentación. Leemos artículos, los resumimos, indexamos, y elaboramos listados de referencias bibliográficas en los formatos más diversos. En
relación a esta cotidianidad de1 uso y aplicación diaria del "proceso técnico documental»,
nos preguntamos ¿Dónde se aprenden tales contenidos? ¿Exigimos a nuestros alumnos
competencias que no les enseñamos? E1 objetivo de nuestro estudio es analízar esta situación en los grados de educación primaria andaluces, especialmente en su extrapolación a
la asignatura de Didáctica de las Ciencias Sociales.},
publisher = {Comares},
title = {Las competencias documentales en la asignatura de Didáctica de las Ciencias Sociales del grado de educación primaria en Andalucía: ausencias y problemáticas},
author = {Fernández Paradas, Antonio Rafael},
}