@misc{10481/88906,
year = {2020},
url = {https://hdl.handle.net/10481/88906},
abstract = {El estudio se propone explorar la representación escolar de la Guerra de la Triple Alianza presente en un conjunto de manuales escolares de Historia y Geografía y Ciencias Sociales empleados en Paraguay durante el período 1989-2020, con un doble objetivo: primero, poner de manifiesto las tensiones provocadas entre los objetivos románticos (con fines identitarios) e ilustrados (con fines críticos)  en  la  enseñanza  de  la  historia;  segundo,  analizar  las  formas en que las representaciones hegemónicas de la guerra operan como un elemento configurador de la identidad nacional.},
keywords = {Paraguay},
keywords = {Guerra de la Triple Alianza},
keywords = {identidades},
keywords = {manuales escolares},
keywords = {enseñanza de la historia},
title = {La memoria de la Guerra de la Triple Alianza en la escuela paraguaya (1989-2020): nacionalismos, identidades y enseñanza de la historia},
doi = {https://doi.org/10.47133/38209},
author = {Alegre Benítez, Carolina},
}