@misc{10481/85783,
year = {2023},
month = {6},
url = {https://hdl.handle.net/10481/85783},
abstract = {O objetivo deste trabalho é compreender a representação do corpo como condutor das ações do homem na obra O Pedagogo, produzida por Clemente de Alexandria. Nessa obra, o autor tece reflexões sobre o cristianismo utilizando-se dos elementos da cultura clásica. Clemente escreve para as crianças e esse período marca o conhecimento do Didascaleu. Para a realização deste estudo utilizaremos a história social, sob perspectiva da longa duração. Nesse sentido, começamos por descrever o cenário de Alexandria na época em que Clemente viveu e conviveu, para posteriormente considerá-lo em seu tempo e compreender suas contribuições para a história do corpo. Ademais, pudemos observar as transformações sociais que o Oriente estava passando naquele momento e também, que o corpo na história antiga é atuante na construção do imaginário conduzindo os homens. Ademais, leituras de outros tempos históricos podem nos auxiliar com exemplos para ampliar nossa visão sobre o momento em que estamos inseridos e dos problemas que vivenciamos.},
abstract = {The objective of this paper is to understand the representation of the body as
a conductor of human actions in Clement of Alexandria’s work The
Pedagogue. In this work, the author weaves reflections on Christianity using
elements from classical culture. Clement writes for children and this period
marks the knowledge of the Didaschaleus. To carry out this study, we will
use social history from the long duration perspective. In this sense, we
started by describing the Alexandrian setting at the time Clement lived and
lived together, to later consider him in his time and understand his
contributions to the history of the body. Furthermore, we were able to
observe the social transformations that the East was going through at that
time, and that the body in ancient history is active in the construction of the
imaginary leading men. Furthermore, readings from other historical times
can help us with examples to broaden our view of the moment in which we
are inserted and of the problems we live with.},
organization = {Grupo de Investigación HUM-672 AREA (Análisis de la Realidad EducativA)},
publisher = {Universidad de Granada},
keywords = {Alexandria},
keywords = {Corpo},
keywords = {História do corpo},
keywords = {Body},
keywords = {History of the body},
keywords = {History of education},
title = {O corpo como condutor do homem na obra O Pedagogo de Clemente de Alexandria},
doi = {10.30827/dreh.21.2023.27613},
author = {Teixeira, Matheus Roberto Breda and Lóde-Nunes, Meire},
}