@misc{10481/80307,
year = {2022},
month = {9},
url = {https://hdl.handle.net/10481/80307},
abstract = {La polémica es un elemento fundamental en nuestros tiempos, a través de este artículo se busca demostrar sus posibilidades didácticas como un recurso que aproxima la realidad del estudiante al mundo educativo y favorece su desarrollo emocional y motivacional.},
abstract = {Controversial issues are a basic topic nowadays, through this essay it is aimed to prove their didactic possibilities like a educative resource that bring closer the student’s reality to the educative scenario and stimulate their emotional and motivational development.},
publisher = {Universidad de Granada},
keywords = {Educación},
keywords = {Polémica},
keywords = {Educación emocional},
keywords = {Ciencias sociales},
keywords = {Education},
keywords = {Polemic},
keywords = {Emotional education},
keywords = {Social sciences},
title = {Educando en controversia: propuestas para el tratamiento de los temas polémicos en la asignatura de Geografía e Historia},
doi = {10.30827/unes.i13.26143},
author = {Sánchez Tenedor, Francisco},
}