@misc{10481/74769,
year = {2022},
url = {http://hdl.handle.net/10481/74769},
abstract = {La capacidad de abstracción, interpretación creatividad, adaptación, razonamiento
o de pensamiento crítico y lógico son una serie de virtudes asociadas y trabajadas
mediante el conocimiento matemático, por las cuales el aprendizaje de las Matemáticas
conforma una parte fundamental e indispensable en la formación de las
personas. Esto motiva el hecho de que las enseñanzas primaria y secundaria obligatoria
se hallen configuradas con una asignatura de matemáticas troncal y obligatoria
para todos los cursos (con el correspondiente desdoble desde 3º de ESO en adelante
entre aplicadas y académicas).
Dedicamos este trabajo al planteamiento y desarrollo de una unidad didáctica de
Matemáticas, orientada a un curso específico de la ESO, la cual estará fundamentada
mediante el seguimiento de lo establecido por la legislación vigente y desarrollada
y examinada haciendo uso de un análisis didáctico, cuyas partes serán explicadas y
aplicadas al tema de la unidad. La temática de la unidad didáctica a desarrollar es
los problemas métricos en el mundo físico y cálculo de áreas, y los contenidos serán
los asociados a la misma.},
organization = {Máster en Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas. Curso académico 2020/2021},
keywords = {Cálculo de áreas},
keywords = {Enseñanza de las matemáticas},
title = {Problemas métricos en el mundo físico. Áreas},
doi = {10.30827/Digibug.74769},
author = {Fernández Sánchez, Sergio},
}