@misc{10481/74719,
year = {2022},
url = {http://hdl.handle.net/10481/74719},
abstract = {Esta investigación se centra en la figura del
profesorado de las enseñanzas musicales de régimen especial, su formación inicial y el
conocimiento que éstos deben poseer. El objetivo original de estas enseñanzas era el de
formar futuros profesionales de la música (intérpretes, compositores, directores de
orquesta…) pero con el transcurso del tiempo, cada vez más, los egresados de estos
estudios han terminado ejerciendo como profesores de música, bien en Conservatorios o
bien en Institutos de Enseñanza Secundaria. Estos “docentes” se enfrentaban a su
ejercicio profesional con una escasa o inexistente formación didáctica y/o pedagógica
con el perjuicio que esta circunstancia ocasionaba al alumnado. A pesar de que con la
aparición de la LOGSE se incluyeron en estos estudios las especialidades de Pedagogía
Instrumental y Pedagogía del Lenguaje Musical, este cambio es reciente y, por tanto, es
necesario realizar un estudio sobre la formación inicial y los conocimientos que reciben
los futuros docentes de la música.},
organization = {Tesis Univ. Granada.},
publisher = {Universidad de Granada},
keywords = {Enseñanza de régimen especial},
keywords = {Conocimiento profesional docente},
title = {Estudio sobre el conocimiento profesional docente en enseñanzas de régimen especial},
author = {Riveiro Villodres, Laura E.},
}