@misc{10481/7025,
year = {2011},
month = {1},
url = {http://hdl.handle.net/10481/7025},
abstract = {El presente artículo analiza los currículos de las principales instituciones de educación superior
que se dedican a la formación del profesorado de educación musical en los países bálticos. En
estas páginas presentamos tanto la nueva organización en ciclos de dichas enseñanzas
implantada en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior (Grado, Máster y Doctorado),
como el análisis de los diferentes planes de estudio y del planteamiento didáctico o técnicomusical
que subyace en la organización de dichos estudios, que evidencia en qué medida la
idiosincrasia de cada país y de sus centros docentes determina perfiles del profesorado de
educación musical de lo más dispares.},
abstract = {This article discusses the music teacher education curricula of some major institutions of higher
education in the Baltic countries. We discuss both the new structure in cycles implemented in the
frame of the European Space of Higher education (Bachelor, Máster's degree and Doctorate) as
well as the analysis of the different programmes and the instructional-based or music-skill-based
approach underlying in the organization of this degrees. This analysis denotes to what extent
the idiosyncrasy of every country and its teaching institutions determines different profiles of
the music teachers.},
organization = {Grupo de Investigación FORCE (Formación Centrada en la Escuela) Universidad de Granada},
keywords = {Países bálticos},
keywords = {Baltic countries},
keywords = {Formación del profesorado},
keywords = {Educación Musical},
keywords = {Teacher training},
keywords = {Music Education},
title = {La formación del profesorado de educación musical en los Países Bálticos},
author = {Díaz Mohedo, María Teresa},
}