@misc{10481/69028,
year = {2021},
month = {5},
url = {http://hdl.handle.net/10481/69028},
abstract = {En el presente proyecto titulado "HERRAMIENTAS VIRTUALES EN INGLÉS PARA UN APRENDIZAJE INTERACTIVO Y DIVERTIDO DE LA QUÍMICA: CHEMGAME" nº (20-07) de la Convocatoria PIBD 2020-2022 Básicos I, se ha desarrollado el diseño de una intervención educativa en inglés para alumnos/as de los primeros cursos de Química (Módulo Básico) de los múltiples Grados en Ciencias, Farmacia e Ingeniería impartidos en la Universidad de Granada. Con este proyecto se ha conseguido suscitar el interés y la motivación del alumnado mediante actividades interactivas impulsando la comprensión de los fundamentos teóricos, propiedades de compuestos químicos y técnicas comunes usadas en su estudio.
El objetivo de este proyecto ha sido la elaboración y puesta a disposición de los alumnos/as, los diversos contenidos interactivos de la asignatura de Química de un Módulo Básico (en inglés) de una forma divertida y mediada por las TICs, a través del uso de la gamificación.},
title = {Herramientas virtuales en inglés para un aprendizaje interactivo y divertido de la Química: ChemGame},
author = {Maldonado Hodar, Francisco José and Morales Torres, Sergio and Sánchez Núñez, Christian Alexis and Pastrana Martínez, Luisa María},
}