@misc{10481/64993,
year = {2020},
url = {http://hdl.handle.net/10481/64993},
abstract = {Una de las problemáticas existentes en la formación del profesorado es
contar con mecanismos que permitan trabajar con docentes que buscan
mejorar su práctica y conocimiento profesional. Fruto de la investigación
y de la experiencia se presenta un modelo de programas para el
Desarrollo Profesional Docente de profesores de matemáticas construido
a la luz de la caracterización de programas efectivos. Se operativiza el
modelo en un programa de formación observando las características de
su efectividad, mostrando los elementos principales que lo constituyen y
observando coherencia y complementariedad entre el modelo y su puesta
en juego.},
abstract = {One of the problems in teacher training is possessing mechanisms that
allow us to work with teachers who seek to improve their practice and
professional knowledge. As a result of research and experience, a model
of programs for professional development of mathematics teachers is
presented in light of the characterization of effective programs. The model
is operationalized in a training program observing its effectiveness
characteristics, showing the main elements that constitute it and observing
coherence and complementarity between the model and its
implementation.},
organization = {Agencia Nacional de Investigación y
Desarrollo, ANID, del Gobierno de Chile, mediante los proyectos FONDECYT
N° 11190553, y FONDECYT N° 1200356;},
organization = {Vicerrectoría de Investigación y
Estudios Avanzados de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, proyecto
039.396/2019},
organization = {Servicio Alemán de Intercambio Académico (DAAD) desde
la Universidad de Bielefeld, proyecto 57335022},
publisher = {Universidad de Granada},
keywords = {Desarrollo profesional},
keywords = {Modelos de formación},
keywords = {Profesores de matemáticas},
keywords = {Programas efectivos},
keywords = {Effective Programs},
keywords = {Math Teachers},
keywords = {Professional development},
keywords = {Training model},
title = {Un modelo de programas efectivos para el desarrollo profesional docente de profesores de Matemáticas},
doi = {10.30827/pna.v15i1.11559},
author = {Ramos Rodríguez, Elisabeth and Vásquez, Claudia},
}