@misc{10481/64824,
year = {2020},
month = {12},
url = {http://hdl.handle.net/10481/64824},
abstract = {La conceptualización de las personas con Discapacidad Intelectual precisa de que la sociedad sea consciente de las limitaciones que presenta el colectivo para de este modo,conseguir  normalizar.  Desde  esta  perspectiva  en  donde  se  comprende  y  se  acepta,  se impulsa  la  integración  social  de  los  mismos.  Debemos  creer  en  sus  posibilidades  y capacidades, confiar en ellos, únicamente de este modo  contribuimos a que su desarrollo sea factible, y, a la vez, estamos otorgando los derechos y deberes que les corresponden. Este  Proyecto  de  Intervención,  es  untrabajo  que  pretende  introducir  por  medio  de  la utilización  de  los  sentidos  (oído,  olfato,  gusto,  vista  y  tacto)  a  las  personas  que  poseen discapacidad intelectual mediante las sensaciones y percepciones dentro de la sociedad a la  que  pertenecen.  Lo  que  trata  el  mismo,es  de  ofrecer  una  labor  social  donde  se reivindiquen los derechos de este colectivo, cuyo principal objetivo es la inclusión social. Este Proyecto de Intervención tiene la duración de todo un curso escolar,en el que prima el trabajo en equipo y el diálogo. En modo de síntesis se exponen las reflexiones a las que he llegado y las posibles propuestas de mejora.},
abstract = {The conceptualization of people with Intellectual Disabilities it requires that society be aware of the limitations presented by the group, in the order to achieve normalization. From this perspective where they are understood and accepted, their social integrationis promoted.We must believe in their possibilities and capabilities, and trust them. Only in this way do we contribute to marking their development feasible, and, at the same time, we are grating the rights and duties that correspond to them. This Intervention Projects a work that aims to introduce throughthe use of the senses (hearing; smell, taste, sight and touch) to people who have intellectual disabilities through the sensations and perceptionswithin the society to which they belong.What it deals with is to order social work where the rights of  this  group  whose  main  objective  is  social  inclusion  are  claimed.This  Intervention project lasts for a whole school year, in which teamwork and dialogue prevail. In synthesis mode, the reflections that I have arrived at and the possible proposals for improvement are exposed.},
publisher = {Universidad de Granada},
title = {El desarrollo de los sentidos en el alumnado con Discapacidad Intelectual},
doi = {10.30827/Digibug.64824},
author = {Martín Pérez, Inmaculada},
}