@misc{10481/64622,
year = {2019},
url = {http://hdl.handle.net/10481/64622},
abstract = {En este trabajo se presenta un esquema para incluir los juegos en tareas
de enseñanza. Se enfatizan la motivación y la significatividad como dos elementos que
aportan los juegos al proceso de enseñanza. Además de jugar, el estudiante analiza, rediseña
e incluso inventa características de los juegos que enriquecen los contenidos matemáticos.
Se proponen ideas para la utilización de los juegos para contextualizar los
contenidos matemáticos},
keywords = {Gamificación},
keywords = {Motivación},
title = {El juego como tarea de enseñanza: jugar, analizar, rediseñar e inventar},
author = {Ramírez Uclés, Rafael},
}