@misc{10481/64007,
year = {2021},
month = {2},
url = {http://hdl.handle.net/10481/64007},
abstract = {Resumen:
Introducción: Tras la diferenciación entre actividad física y ejercicio físico. Contenido: Veremos todos los beneficios que aporta la primera. Resaltaremos la importancia que tiene la actividad física dentro del horario escolar y si el tiempo dedicada a la misma es suficiente para el correcto desarrollo del alumno o alumna. Proseguiremos con las opciones que pueden ofre-cerse en cuanto a actividad física en el centro y fuera del mismo, y nos centraremos en la oferta que da la provincia de Gra-nada en actividades físico-deportivas en el medio natural; tanto agua, como nieve y montaña. Hablaremos de los factores que influyen en la participación o abandono de las actividades físicas; como el sexo, la edad o las características familiares. Conclusión: Para terminar, hemos concluido que Granada es una provincia rica en actividades físico deportivas.},
abstract = {Abstract:
Introduction: After differentiating between physical activity and physical exercise. Contens: We will see all the benefits of the first. We will emphasize the importance of physical activity within the school schedule and if the time dedicated to it is suffi-cient for the correct development of the student. We will continue with the options that can be offered in terms of physical activity in the school and outside it, and we will focus on the offer of the province of Granada in physical-sports activities in the natural environment; both water, snow and mountain. Finally, we will talk about the factors that influence in the partici-pation or abandonment of physical activities; such as sex, age or family characteristics. Conclusion: To conclude, we have concluded that Granada is a province rich in physical sports activities.},
abstract = {Resumo:
Introdução: Após a diferenciação entre a actividade física e o exercício físico. Conteúdo: Veremos todos benefícios do primeiro. Destacaremos a importância da actividade e se o tempo que lhe for dedicado for suficiente para que o aluno seja capaz de desenvolvimento correcto do aluno. Vamos continuar com as opções que podem oferta em termos de actividade física no centro e no exterior, e vamos concentrar na oferta apresentada pela província de Granada em actividades físico-desportivas na zona água, neve e montanhas. Para concluir, vamos falar sobre os factores que influenciam a participação em actividades físicas ou o abandono das mesmas, tais como sexo, género, etc. idade ou características familia-res.Conclusão: Para concluir, concluímos que Granada é uma província rica em actividades físicas desportivas.},
keywords = {actividad física},
keywords = {Ejercicio físico},
keywords = {Educación física},
keywords = {Naturaleza},
keywords = {Actividades extraescolares},
keywords = {Physical activity},
keywords = {Physical exercise},
keywords = {Physical Education},
keywords = {Nature},
keywords = {Extracurricular Activities},
keywords = {actividade física},
keywords = {Exercício físico},
keywords = {educação física},
keywords = {Natureza},
keywords = {Actividade extracurricular},
title = {Is granada a city where physical activity is en-couraged in primary education?},
doi = {http://doi.org/10.5281/zenodo.4141669},
author = {Pérez, C. and Gómez, J. and Ruiz, A.},
}