@misc{10481/63400,
year = {2020},
month = {9},
url = {http://hdl.handle.net/10481/63400},
abstract = {La comunicación ha sido una constante en el progreso en la sociedad, y la tecnología
se ha erigido, desde hace poco, en su vehículo de expansión. La comunidad sorda
encuentra limitada su comunicación y requiere engranajes adicionales. Este estudio
de diseño no experimental, descriptivo y de enfoque mixto se enfoca en EnSenias,
una plataforma on-line para aprender, enseñar, mejorar y usar la lengua de signos
panameña, con el fin de explorar su funcionalidad mediante la validación de la misma. El estudio se llevó a cabo en el Instituto Panameño de Habilitación Especial.
Para llevarlo a cabo, se recogieron datos de doce grupos focales (57 participantes)
y se realizó un análisis mixto. Los resultados del análisis demuestran que EnSenias
es necesaria y adecuada para el aprendizaje de esta lengua, su accesibilidad es universal, es útil para aprender y enseñar vocabulario de signos panameños, y también
sirve como diccionario y traductor elemental de dicha lengua. Su carácter accesible
permite que ciudadanos sordos, hipoacúsicos, oyentes, ciegos, con baja visión, sordociegos y otros puedan conocer la lengua de signos.},
abstract = {Communication has always been a requiremente for society advancement, and
technology has recently become a vehicle for its expansion. The deaf community has found some limitations in this area, and, therefore, requires additional
support. This mixed, non-experimental, descriptive study focuses on EnSenias, an
online platform that can be used to learn, teach, improve, and use Panamanian sign
language, and has as its main purpose to explore its functionality and validity. This
study was carried out at the Panamanian Institute for Special Enabling. To carry it
out, data were gathered through twelve focus groups (with 57 participants), and
analyzed using mixed analysis techniques. The results of the analysis show that
EnSenias is necessary and suitable to learn the sign language, provides universal accesibility, is useful to learn and teach sign vocabulary, and serves as an elementary
dictionary and translator in sign language. Its affordability allows deaf, hearing-impaired, hearing, blind, short-sighted, and deaf-blind people to learn sign language.},
abstract = {La communication a toujours été le moteur de la société et la technologie est
devenue, récemment, l´un de ses rouages. La communauté sourde est limitée
dans sa communication et nécessite des dispositifs supplémentaires. On présente
«EnSenias», une plateforme en ligne pour apprendre/enseigner/améliorer/
utiliser la langue des signes panaméenne (lsp), étant donné la méconnaissance de
cette langue. Elle a été construite au moyen de Recherche-Basée-sur-la-Conception,
validée par des analyses mixtes des données recueillies auprès de douze groupes
focalisés (57 participants). Cette étude a été menée à l’Instituto Panameño de
Habilitación Especial. On montre la nécessité et l’adéquation d’«EnSenias»,
son accessibilité universelle, son usage pour apprendre et enseigner le vocabulaire
des signes, ainsi que son emploi comme dictionnaire et traducteur élémentaire
de la lsp. Son caractère d’accessibilité assure son utilisation de la part de tous
les citoyens: sourds, malentendants, entendants, aveugles, malvoyants, sourdsaveugles et tous ceux qui présentent un quelconque handicap ou trouble, afin
qu’ils puissent avoir accès à la lsp.},
organization = {Instituto Panameño de Habilitación Especial},
publisher = {Revista Íkala},
keywords = {tecnología educativa},
keywords = {plataformas educativas},
keywords = {herramientas tecnológicas},
keywords = {lenguaje de señas},
keywords = {lengua de signos panameña},
keywords = {EnSenias},
title = {EnSenias: herramienta tecnológica para aprender, enseñar, mejorar y usar la lengua de signos panameña},
doi = {http://10.17533/udea.ikala.v25n03a05},
author = {Rodríguez Fuentes, Antonio Vicente and Alaín, Lineth and García García, Francisco},
}