@misc{10481/61604,
year = {2018},
url = {http://hdl.handle.net/10481/61604},
abstract = {Dando pasos en beneficio de la Escuela
Inclusiva se abordan en este número los retos
de la misma, su idiosincrasia y la necesidad
de afrontar la formación específica de todo
el profesorado en el campo de la atención a
la diversidad, en general, y de la formación
en tecnologías educativas, en particular, con
la aportación de los artículos de diferentes
contextos y epistemologías.},
abstract = {Taking steps for the benefit of the inclusive
school is addressed in this issue, its
idiosyncrasies and the need to address the
specific training of all teachers in the field of
attention to diversity, in general, and challenges
the technology edu training Governments, in
particular, with the contribution of articles of
different contexts and epistemologies.},
publisher = {Universidad de Granada},
keywords = {Educación},
keywords = {Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC)},
keywords = {Tecnología Inclusiva},
keywords = {Education},
keywords = {Information Technology and Communication (ITC)},
keywords = {Inclusive Technology},
title = {Expansión Postmoderna Tecnológica, Escuela Inclusiva Tecnológica},
author = {Rodríguez Fuentes, Antonio Vicente},
}