@misc{10481/59261,
year = {2019},
month = {6},
url = {http://hdl.handle.net/10481/59261},
abstract = {El presente Trabajo de Fin de Máster (TFM) tiene como propósito la realización de una Unidad Didáctica (UD) sobre la “Introducción a las funciones y gráficas”dirigida al1ercurso de Educación Secundaria Obligatoria (ESO).Como indican Gisberty Blanes (2013), la importancia de disponer deuna planificacióncomo la UDpara trabajar en el aula se basafundamentalmenteen lanecesidad deeliminación del  azar  (desde  el  punto  de  vista  negativo  del  término).Es  crucial  que  elprocesode enseñanza y aprendizajesea sistemático, que esté organizado y que se adapte al alumnado en su propia situación de aprendizaje.Para ser válida, esta herramienta deberá ser adecuada, concreta,  flexible  y  viable,  teniendo  en  cuenta  unos  contenidos  curriculares  y  una temporalización  determinada  de  los  mismos.Es importante  resaltarque  la planificaciónresulta  especialmente útilpara  el  profesorado  de matemáticas,dadas  las  dificultades inherentes al aprendizaje y enseñanza de esta materia teniendo en cuenta que planificar el proceso enseñanza-aprendizaje de esta materia no es algo trivial, sino que se trata de una competencia profesional que supone un dominio en diversos ámbitos y el desarrollo de lascapacidades que nos permitan interpretar y organizar el conocimiento de las matemáticasescolares (Rico, Marín, Lupiáñez y Gómez, 2008).},
publisher = {Universidad de Granada},
keywords = {Unidad didáctica},
keywords = {Matemáticas},
keywords = {Educación Secundaria Obligatoria},
title = {Unidad Didáctica "Introducción a las funciones y gráficas" para el primer curso de ESO},
doi = {10.30827/Digibug.59261},
author = {Hernández-Martínez, Noelia},
}