@misc{10481/58811,
year = {2017},
month = {3},
url = {http://hdl.handle.net/10481/58811},
abstract = {El presente artículo recoge los objetivos, metodología y resultados de un proyecto de innovación docente implementado en las escuelas técnicas cuyo
fin es acercar al estudiantado a experiencias reales
de intervención sobre el Patrimonio Histórico. Dicha
propuesta ha buscado el fomento del trabajo cooperativo e interdisciplinar a través de la creación de una
herramienta virtual que facilitara el conocimiento integral de la experiencia restauradora.},
abstract = {This article introduce the objectives, methodology and
results of a teaching innovation project implemented
in technical schools whose aim is to bring students to
real experiences within the intervention on the Historical Heritage. This proposal has sought the promotion of cooperative and interdisciplinary work through
the creation of a virtual tool that eases an integral to
the restorative experience.},
publisher = {Universidad de Granada. Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales},
keywords = {Conservación},
keywords = {Innovación docente},
keywords = {Intervención},
keywords = {Nuevas Tecnologías},
keywords = {Patrimonio histórico},
keywords = {Conservation},
keywords = {Historical Heritage},
keywords = {Intervention},
keywords = {New technologies},
keywords = {teaching innovation},
title = {Una experiencia didáctica para la enseñanza-aprendizaje de la conservación del patrimonio histórico},
author = {Gutiérrez Carrillo, María Lourdes and Bestue Cardiel, Isabel Aranzazu and Molina Gaitán, Juan Carlos},
}