@misc{10481/54004,
year = {2017},
month = {6},
url = {http://hdl.handle.net/10481/54004},
abstract = {El objetivo de este trabajo fue hallar un modelo de predicción de la satisfacción/diversión hacia la Educación Física bilingüe, partiendo de las metas de logro del alumno y del clima motivacional. La nuestra fue de 328 estudiantes de secundaria (12-16 años). Se utilizó un cuestionario compuesto por varios instrumentos: Cuestionario del Clima Motivacional Percibido en el Deporte-2, Cuestionario de Metas de Logro 2x2 y Cuestionario de Satisfacción/Diversión con la Educación Física Bilingüe, analizándose Modelos de Ecuaciones Estructurales. La percepción del alumno de un clima motivacional de maestría predice la meta aproximación-maestría y ésta la satisfacción/diversión con las clases de Educación Física bilingüe.},
abstract = {The aim of this work was to find a model to predict satisfaction / fun to bilingual Physical Education, based on the student achievement goals and the motivational climate. Ours was 328 high school students (12-16 years). A questionnaire consisting of several instruments was used: Questionnaire Perceived Motivational Climate in Sport-2 Achievement Goals Questionnaire and Satisfaction Questionnaire 2x2 / Fun with Bilingual Physical Education, analyzing Structural Equation Modeling. The student’s perception of a mastery motivational climate predicted mastery-approach goal and this satisfaction / fun classes Bilingual Physical Education.},
publisher = {Universidad de Granada},
keywords = {Motivación},
keywords = {Clima motivacional},
keywords = {Metas de logro},
keywords = {Diversión},
keywords = {Bilingüismo},
keywords = {Motivation},
keywords = {Motivational climate},
keywords = {Achievement goals},
keywords = {Fun},
keywords = {Bilingualism},
title = {Aprendizaje de la Educación Física Bilingüe a partir de las Metas de Logro y el Clima de Aprendizaje},
doi = {10.30827/Digibug.54004},
author = {Baena Extremera, Antonio and Gómez López, Manuel and Granero-Gallegos, Antonio},
}