@misc{10481/52798,
year = {2017},
url = {http://hdl.handle.net/10481/52798},
abstract = {El objetivo principal del presente estudio fue examinar el efecto de la práctica regular de actividad física y el autoconcepto físico sobre la
percepción de bienestar psicológico en estudiantes universitarias mexicanas mediante un modelo de ecuaciones estructurales. Un total de 532 mujeres
universitarias mexicanas de 18-26 años de edad cumplimentaron el Cuestionario Internacional de Actividad Física, el Cuestionario de Autoconcepto
Físico Modificado y las Escalas de Bienestar Psicológico. Los resultados del modelo de ecuaciones estructurales mostraron que la práctica de actividad
física, a través de la competencia motora-atractivo físico, tiene un efecto indirecto positivo sobre la percepción de bienestar psicológico en la dimensión
de autoaceptación y ésta a su vez ejerce un efecto directo positivo sobre el crecimiento personal. El modelo propuesto obtiene un ajuste satisfactorio,
explicando el 43% de la varianza en la percepción de bienestar psicológico en la dimensión de crecimiento personal (variable criterio).},
abstract = {The main purpose of the present study was to examine the effect of regular physical activity and physical self-concept on the perception
of psychological well-being in women Mexican university students using structural equation modeling. A total of 532 women Mexican university students
aged 18-26 years old completed the International Physical Activity Questionnaire, Modified Questionnaire of Physical Self-concept and Psychological
Well-Being Scales. The results of the structural equation modeling showed that the practice of physical activity, through motor competency-physical
attractiveness, has an indirect positive effect on the perception of psychological well-being in the dimension of self-acceptance and this in turn has a
direct positive effect on personal growth. The proposed model obtains a satisfactory fit, accounting for 43% of the variance in perception of psychological
well-being in the dimension of personal growth (variable criteria).},
abstract = {O objetivo principal do presente estudo foi examinar o efeito da prática regular de atividade física e o autoconceito físico sobre a perceção
de bem-estar psicológico em estudantes universitárias mexicanas mediante um modelo de equaciones estruturais. Um total de 532 mulheres universitárias
mexicanas de 18-26 anos de idade preencherem o Questionário Internacional de Atividade Física, o Questionário de Autoconceito Físico Modificado e
as Escalas de Bem-estar Psicológico. Os resultados do modelo de equaciones estruturais mostraram que a prática de atividade física, a través da
competência motora-atrativo físico, tem um efeito indireto positivo sobre a perceção de bem-estar psicológico nas dimensões de autoaceitação e esta
por sua vez exerce um efeito direto positivo sobre o crescimento pessoal. O modelo proposto obtém um ajuste satisfatório, explicando o 43% da variância
na perceção de bem-estar psicológico na dimensão de crescimento pessoal (variável critério).},
organization = {Secretaría de Educación Pública-Subsecretaría de Educación Superior-Dirección de Superación Académica-
Programa para el Desarrollo Profesional Docente (DE-13-6894)},
organization = {CONACYT, Redes Temáticas, No. 269614},
organization = {CONACYT,
a través de la Red Temática REDDECA},
publisher = {Universitat Autònoma de Barcelona},
keywords = {Hábitos de actividad física},
keywords = {Competencia motora},
keywords = {Atractivo físico},
keywords = {Autoaceptación},
keywords = {Crecimiento personal},
keywords = {Ecuaciones estructurales},
keywords = {Physical activity habits},
keywords = {Motor competency},
keywords = {Physical attractiveness},
keywords = {Self-acceptance},
keywords = {Personal growth},
keywords = {Structural equations},
keywords = {Hábitos de atividade física},
keywords = {Competência motora},
keywords = {Atrativo físico},
keywords = {Autoaceitação},
keywords = {Crescimento pessoal},
keywords = {Equações estruturais},
title = {Actividad física, autoconcepto físico y bienestar psicológico en estudiantes universitarias mexicanas},
author = {Rangel Ledezma, Yunuen Socorro and Mayorga-Vega, Daniel and Peinado Pérez, Jesús Enrique and Barrón Luján, Juan Cristóbal},
}