@misc{10481/52050,
year = {2015},
month = {11},
url = {http://hdl.handle.net/10481/52050},
abstract = {En España existe un alto índice de fracaso escolar, siendo Melilla el que presenta el índice más elevado de todo el país (PISA, 2012). Una de las principales causas es la desmotivación de los alumnos. Este estudio examina cuáles son las orientaciones de meta de los alumnos de Educación Secundaria Obligatoria en relación con el sexo, etnia, curso y rendimiento académico. Para ello, se ha utilizado un estudio ex-post-facto de tipo comparativo-causal y han participado 204 alumnos de 1º A 4º de ESO. El instrumento utilizado fue el Cuestionario de Percepción de Éxito (Martínez Galindo, Alonso y Moreno, 2006). Los resultados indican que los chicos y el grupo de origen bereber están más orientados hacia las metas de ego mientras que las chicas y el grupo de origen europeo lo están hacia las metas de tarea y no existen diferencias en cuanto al curso académico.},
abstract = {In  our  country  there  is  a  high  rate  of  school  failure.  In  particular,  Melilla  has  the  
highest rate of school failure across the country (PISA, 2012). One of the main causes 
is  the  lack  of  motivation  among  students.  This  is  why  this  study  examines  what  goal  
orientations  are  students  of  Secondary  Education  in  relation  to  five  variables:  gender,  
ethnicity, course and academic performance. To do this, we used a study ex-post-facto 
causal-comparative and 204 students participated 1st A 4th ESO. The instrument used 
was  the  Perception  of  Success  Questionnaire  (Martinez  Galindo,  Alonso  and  Moreno,  
2006). The results indicate that the boys and the group of Berber origin are more oriented 
toward ego goals while girls and the group of European origin are oriented towards task 
goals and there are no differences in the academic year.},
organization = {La Revista Publicaciones se edita en la Facultad y cuenta con los siguientes patrocinadores:

Consejería de Educación, Juventud y Deportes (Ciudad Autónoma de Melilla)
Vicerrectorado de Investigación y Transferencia de la Universidad de Granada
Facultad de Educación y Humanidades de Melilla},
publisher = {Universidad de Granada},
keywords = {Motivación},
keywords = {Orientaciones de Meta},
keywords = {Fracaso Escolar},
keywords = {Rendimiento},
keywords = {Alumnado Secundaria},
keywords = {Motivation},
keywords = {Goal Orientations},
keywords = {School Failure},
keywords = {Achievement},
keywords = {Secondary Students},
title = {Las orientaciones de meta en el alumnado de secundaria: un análisis en un contexto multicultural},
author = {Alemany Arrebola, Inmaculada and Campoy Barreiro, Clara and Ortiz Gómez, María Del Mar and Benzaquén Chocrón, Rebeca},
}