@misc{10481/48925,
year = {2018},
month = {1},
url = {http://hdl.handle.net/10481/48925},
abstract = {El objetivo de este trabajo ha sido identificar las evidencias empíricas actuales disponibles sobre la idoneidad del entrenamiento de fuerza en Educación Física. Para ello se ha realizado una búsqueda primaria y secundaria, teniendo en cuenta los criterios de inclusión y exclusión establecidos, con el fin de identificar dichas evidencias. Tras aplicar los correspondientes niveles de cribado, se han seleccionado 10 publicaciones con trabajos de investigación que se ajustaban a los criterios de inclusión establecidos inicialmente. Finalmente, después de extraer la información necesaria de dichos estudios y analizarla en términos descriptivos, se puede manifestar que el entrenamiento de la fuerza parece ser conveniente y puede aplicarse en Educación Primaria (6-12 años).},
organization = {Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación. Grado de Educación Primaria},
keywords = {Músculos},
keywords = {Potenciación},
keywords = {Transmisión neuromuscular},
keywords = {Educación física},
keywords = {Educación primaria},
keywords = {Physical education},
keywords = {Education primary},
keywords = {Fundamental Integrative Training},
keywords = {Integrative Neuromuscular Training},
keywords = {Muscle strength},
title = {El entrenamiento de la fuerza en educación primaria: Una revisión sistemática},
author = {García Vargas, José Ginés},
}