@misc{10481/48468,
year = {2017},
month = {9},
url = {http://hdl.handle.net/10481/48468},
abstract = {En este trabajo se analiza la “Prueba de la competencia en ciencia y tecnología” elaborada por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España como modelo para la evaluación externa de sexto curso de Educación Primaria. Se comprueba la adecuación de dicha prueba a sus marcos teóricos de referencia y se caracteriza la presencia de competencia científica mediante una metodología exploratorio-descriptiva.. Los resultados muestran que la prueba no se ajusta totalmente a su marco de referencia, y que las subcompetencias asociadas a la competencia científica no aparecen en ella de forma equilibrada.},
organization = {Universidad de Granada. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales},
organization = {Universidad de Granada. Grupo de Investigación Didáctica de las Ciencias Experimentales y de la Sostenibilidad (HUM613)},
organization = {Instituto Andaluz de Ciencias de la Tierra (CSIC-UGR)},
publisher = {Universitat Autónoma de Barcelona; Universitat de Valencia},
keywords = {Evaluación externa},
keywords = {Educación primaria},
keywords = {Competencia científica},
keywords = {Alfabetización científica},
title = {Análisis de la prueba de la competencia en ciencia y tecnología de la evaluación externa de sexto curso de educación primaria en España},
author = {Martín-Páez, Tobías and Vílchez González, José Miguel and Carrillo Rosúa, Francisco Javier},
}