@misc{10481/46828,
year = {1996},
url = {http://hdl.handle.net/10481/46828},
abstract = {En la formación inicial, principalmente, aunque también a lo largo del perfeccionamiento y autoperfeccionamiento profesional, el seminario se constituye como un instrumento por el que se aprende a críticar, evaluar y mejorar la propia instrucción, en definitiva, se aprende a ser reflexivo. Sin duda el período de prácticas que llevan a cabo los alumnos en formación, debería reforzar los elementos que ayuden a formar prácticos reflexivos que puedan enfrentarse con soltura y autonomía a la enseñanza.},
publisher = {Sociedad Española de Pedagogía; Universidad del País Vasco},
keywords = {Formación},
keywords = {Docencia},
keywords = {Practicum},
keywords = {Educación superior},
keywords = {Profesores},
title = {Propuesta de un seminario como estrategia de formación del profesorado: un ejemplo sobre disciplina y control},
author = {Alemany Arrebola, Inmaculada and Pérez García, Purificación},
}