@misc{10481/45848,
year = {2017},
url = {http://hdl.handle.net/10481/45848},
abstract = {Este proyecto educativo “Un paseo matemático por la Alhambra” ha sido creado para
trabajar las matemáticas en las primeras edades de una manera diferente, de forma que
aprendan a conocer la riqueza de su entorno más cercano en este caso el de la ciudad de
Granda a través de su monumento más significativo la Alhambra, al mismo modo que
aprenden.
Para ello se llevarán a cabo una serie de actividades que girarán en torno a las
matemáticas que encontramos en diferentes lugares de la Alhambra, estas actividades
han sido programadas con anterioridad y permitirán a los niños y niñas trabajar de una
manera lúdica, globalizada y constructivista; el proyecto se llevará a cabo en una clase
de 4-5 años en el que pretendemos que los niños y niñas aprendan de una manera
significativa a trabajar con las matemáticas, trabajaremos las actividades a través de
materiales manipulativos como la formación de las estrellas, series y otros recursos
como los cuentos a la vez que jugamos, le damos gran importancia al juego ya que es
tan motivador e importante en estas primeras edades.
Con el trabajo de las matemáticas en las primeras edades pretendemos que los niños y
niñas vayan desarrollando de manera eficaz sus competencias matemáticas ya que esto
les enriquecerá para su futuro desarrollo.},
organization = {Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación. Grado en Educación Infantil},
keywords = {Alhambra},
keywords = {Matemáticas},
keywords = {Enfoque globalizador},
keywords = {Juego},
keywords = {Aprendizaje constructivista},
keywords = {Actividades},
keywords = {Math},
keywords = {Globalizing approach},
keywords = {Game},
keywords = {Constructivist learning},
keywords = {Activities},
title = {Un paseo matemático por la Alhambra},
author = {Chías Morillas, Ainhoa},
}