@misc{10481/44752,
year = {2014},
month = {6},
url = {http://hdl.handle.net/10481/44752},
abstract = {Resumen: Investigación educativa que analiza la idoneidad de la competencia
matemática de las pruebas ESCALA realizadas en los centros de Educación
Primaria de Andalucía, respecto a las variables: elemento competencial, contenido,
contexto y demanda cognitiva.
El marco de referencia será el propio Modelo de evaluación Diagnostico de
Andalucía para la variable de elemento competencial y Programme for
International Student Assessment (PISA) de la Organization for Economic Cooperation
and Development (OECD) para las variables de contenido, contexto y
demanda cognitiva.
Tras el análisis de dichas variables, se llega a la conclusión de que las variables no
son aplicadas de forma idónea ya que no se ajustan a las directrices dadas desde
estos organismos.},
keywords = {Evaluación diagnóstico},
keywords = {Pruebas ESCALA},
keywords = {PISA},
keywords = {Modelo de Evaluación Diagnostico de Andalucía},
keywords = {Adecuación},
title = {Análisis de la adecuación de la competencia matemática aplicada en las pruebas ESCALA},
author = {Martín-Páez, Tobías},
}