@misc{10481/4219,
year = {2008},
month = {9},
url = {http://hdl.handle.net/10481/4219},
abstract = {En este trabajo precisamos el significado de los términos capacidad y competencia en el marco de un programa de formación inicial de profesores de matemáticas de secundaria. Describimos brevemente las bases de ese programa y, a continuación, presentamos y ejemplificamos un procedimiento mediante el cual los futuros profesores reflexionan en torno al aprendizaje de los escolares y usan esas nociones cuando abordan la planificación de una unidad didáctica.},
abstract = {In this paper we propose specific meanings for the notions of capacity and competence in the context of a Secondary mathematics teacher training program. We briefly describe this program, and present a procedure with which prospective teachers can reflect on students’ learning in the classroom and use these notions for planning didactical units.},
publisher = {Grupo de Investigación Didáctica de la Matemática: Pensamiento Numérico, (FQM-193), del Plan Andaluz de Investigación, Desarrollo e Innovación (PAIDI).},
keywords = {Capacities},
keywords = {Competences},
keywords = {Didactical analysis},
keywords = {Learning goals},
keywords = {Teachers training},
keywords = {Análisis didáctico},
keywords = {Capacidades},
keywords = {Competencias},
keywords = {Expectativas de aprendizaje},
keywords = {Formación inicial de profesores},
title = {Análisis didáctico y formación inicial de profesores: competencias y capacidades en el aprendizaje de los escolares},
author = {Lupiáñez Gómez, José Luis and Rico Romero, Luis},
}