@misc{10481/40995,
year = {2015},
month = {6},
url = {http://hdl.handle.net/10481/40995},
abstract = {El presente Trabajo Fin de Grado, consiste un programa de intervención el cual, pretende favorecer la inclusión de alumnado con discapacidad visible en el aula. Todo ello a partir de la problemática que nos encontramos en un determinado aula de educación infantil, ya que un alumno con síndrome de Down sufre el rechazo y temor de sus compañeros/as por sus rasgos físicos, estos característicos de la discapacidad que padece.
Para la elaboración del programa se ha sometido al alumnado a un sociograma, el cual nos ha otorgado datos reales de tal situación, los cuales han sido fundamentales para la elaboración del programa.
Por ello, el programa proyecta a través de una serie de sesiones y actividades, erradicar dicho rechazo, estas sesiones programadas mediante el juego, las sensaciones, la empatía y el conocimiento de sí mismo pero sobre todo el conocimiento de los demás. Fomentar un cambio de actitudes en todo el alumnado que compone el aula, dando lugar así a la diversidad, el respeto entre iguales y fundamentalmente a la inclusión, es el objetivo principal a conseguir tras la implantación del programa.
Finalmente para la elaboración del programa, se llevará a cabo la técnica inicial del sociograma, esperando conseguir unos datos distintos a los obtenidos al inicio, los cuales muestren si tras la implantación del programa la situación ha cambiado.},
organization = {Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación. Grado en Educación Infantil},
keywords = {Inclusión},
keywords = {Discapacidad visible},
keywords = {Síndrome de Down},
keywords = {Rechazo},
keywords = {Educación Infantil},
keywords = {Inclusion},
keywords = {Visible disability},
keywords = {Down's Syndrome},
keywords = {Reject},
keywords = {Pre-school education},
keywords = {Early childhood education},
title = {Programa de sensibilización para favorecer la inclusión de alumnado con discapacidades visibles en el aula},
author = {Olid Mira, Ángela},
}