@misc{10481/38841,
year = {2014},
url = {http://hdl.handle.net/10481/38841},
abstract = {A través de la metodología de talleres participativos de trabajo se ha pretendido mostrar la interrelación que hay entre los sistemas educativos formales y la educación no formal en el desarrollo de valores  democráticos y la educación ciudadana en el contexto europeo; en especial en las Organizaciones No Gubernamentales (ONG) que complementan los distintos proyectos y programas en Europa. Fue llevado a cabo dentro de un Intensive Programme ERASMUS (IP-ERASMUS). El objetivo principal de este workshop consistió en hacer conscientes al profesorado y alumnado participante de la labor que realizan estos agentes externos, así como desarrollar valores de empatía, colaboración y compromiso. 
Al final del mismo se llevó a cabo una evaluación de la labor desarrollada con el fin de comprobar el grado de consecución de nuestros objetivos y en qué aspectos el auditorio asistente se centra más a la hora de participar en este tipo de actividades. Los resultados obtenidos se centran en la aplicabilidad práctica de la temática desarrollada, su grado de profundidad y la capacidad del disertante para captar la atención del auditorio, así como su experiencia en la materia.},
abstract = {Through the methodology of participatory workshops we have tried to show the interrelationship between formal education systems and non-formal education in the development of democratic values and citizenship education in the European context; especially Non-Governmental Organizations (NGO) complement various projects and programs in Europe. It was performed in the framework of Intensive Program ERASMUS (IP-ERASMUS). The main objective of this workshop was to make faculty and students aware participant in the ongoing work of these external agents, and develop values of empathy, cooperation and commitment. At the end of it took place an evaluation of the work done in order to verify the degree of achievement of our goals and in what respects audience is more focused assistant when participating in these activities. The results focus on the practical applicability of the developed topic, level of depth and the ability of the speaker to capture the audience's attention as well as their experience in the field.},
abstract = {Através da metodologia de oficina, tentamos mostrar a inter-relação entre os sistemas de educação formal e educação não formal no desenvolvimento de valores democráticos e a educação para a cidadania no contexto europeu; especialmente ao nível das Organizações Não-Governamentais (ONG), como complementar a diversos projetos e programas Europeus. Esta ideia foi conduzida no decorrer de um Intensive Programme ERASMUS (IP-ERASMUS). O principal objetivo passava por fazer com que os participantes tivessem consciência do trabalho que é realizado pelos agentes externos que
pretendem desenvolver os valores da empatia, cooperação e compromisso. No final do mesmo foi realizada uma avaliação do trabalho, a fim de avaliar o grau de realização dos nossos objetivos e de que forma os participantes ficam mais focados quando participam nestas actividades.},
publisher = {Instituto Politécnico da Guarda},
keywords = {Talleres},
keywords = {Workshops},
keywords = {Educación ciudadana},
keywords = {Citizenship Education},
keywords = {Educación superior},
keywords = {Higher education},
keywords = {Educação para a cidadania},
keywords = {Seminários},
keywords = {Ensino superior},
title = {Interrelaciones entre la educación formal y la educación no formal en la transmisión de valores europeos},
author = {Conde Lacárcel, Alfonso and El Homrani, Mohammed},
}