@misc{10481/35963,
year = {2015},
month = {5},
url = {http://hdl.handle.net/10481/35963},
abstract = {El aprendizaje del inglés se está introduciendo cada vez a edades más tempranas debido a las capacidades cognitivas asociadas a los primeros años de vida y a la importancia de este idioma, habiéndose convertido en un requisito imprescindible en la sociedad en la que vivimos. Por ello, se debe dar respuesta a las necesidades de los alumnos mediante la integración del inglés en el aula, de forma coordinada con los objetivos y contenidos.
En este trabajo se exponen evidencias que justifican la enseñanza del inglés en Educación Infantil y se proponen diferentes actividades que tienen como fin que los alumnos aprendan el idioma mientras disfrutan. Debido a esto, la programación tiene una metodología activa, que acercará los contenidos a los niños mediante recursos como canciones, juegos o cuentos, mientras estos desarrollan diferentes competencias.},
organization = {Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación. Grado en Educación Infantil},
keywords = {Educación Infantil},
keywords = {Lengua extranjera inglés},
keywords = {Metodololgía activa},
keywords = {Programación didáctica},
keywords = {Recursos educativos},
title = {Programación didáctica para la enseñanza del inglés a niños de 3 años},
author = {Vallejo García, María},
}