@misc{10481/24044,
year = {2010},
url = {http://hdl.handle.net/10481/24044},
abstract = {Este artículo presenta un estudio de caso sobre el conocimiento y la pericia que tienen y ponen en práctica los formadores de profesores. Su contenido se centra en la descripción del conocimiento que el formador
de profesores de lengua y literatura española y su didáctica posee en relación con la planificación de sus enseñanzas, así como en el descubrimiento de las destrezas o capacidades de las que como formador hace
uso  cuando  realiza  esta  tarea  de  planificación  y  las pone en práctica en su actividad docente.
 



              Abstract
This article deals with a case study concerning  the  knowledge  and  expertise
which teacher trainers have and put into
practice; it is specifically concerned with
their  knowledge  of  Spanish  language and  literature  and  their  teaching  ability  regarding  the  planning  of  lessons.
It is also concerned with the discovery
of skills and capacities which the trainer  uses  when  undertaking  such  plans and which are put into practice in their teaching activity.},
publisher = {Universidad Javeriana de Bogotá, Colombia.},
keywords = {Didáctica de la lengua y la literatura},
keywords = {Formación de profesores},
keywords = {Formador de formadores},
keywords = {Saber del profesor},
keywords = {Teacher training},
keywords = {Development of teachers},
title = {Conocimiento del profesor universitario de lengua, literatura y su didáctica},
author = {Fernández de Haro, Eduardo and Núñez-Delgado, Pilar and Romero López, Antonio},
}