@misc{10481/23135,
year = {1997},
url = {http://hdl.handle.net/10481/23135},
abstract = {El artículo, tras describir de forma breve el concepto de nuevas tecnologías, se 
centra en el análisis de las redes de comunicación y muestra sus orígenes, su 
desarrollo e implicaciones en la enseñanza. Las redes de educación se 
constituyen en una herramienta muy potente para la construcción compartida 
del conocimiento que está dando lugar a un gran número de experiencias 
educativas: redes de aulas, sistemas de distribución de cursos on-line, 
experiencias de aprendizaje abierto, experiencias de aprendizaje informal.},
abstract = {The article, after briefly describing the concept of new technologies, focuses on 
the analysis of communication networks and shows their origins, their 
development and their importance in education. Educational networks are a very 
potent tool for the shared construction of knowledge, and they are giving rise to 
a large number of educational experiences: networks between classrooms, 
systems for distributing online courses, open learning experiences, informal 
learning experiences.},
organization = {Grupo FORCE (HUM-386). Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Granada.},
publisher = {Universidad de Granada},
keywords = {Nuevas tecnologías},
keywords = {Redes de comunicación},
keywords = {Enseñanza a distancia},
keywords = {New technologies},
keywords = {Analysis of communications networks},
keywords = {Open learning experiences},
keywords = {Informal learning experiences},
title = {Las nuevas tecnologías en la enseñanza},
author = {Prendes Espinosa, Mª Paz},
}